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在下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是 A.纲 B.目 C.科 D.属

在下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是

A              B

C              D

 

D 【解析】 试题分析: 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘 关系越近,共同特征越多.界是最大的单位,同界的生物共同特征最少。种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多。
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考点分析:
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在某个生态系统中存在这样一条食物链:①→②→③,则它们之间的数量关系是(  )

A. ①<②<③    B. ①>②>③    C. ①=②=③    D. ①>②<③

 

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洞庭湖的某些区域曾经是感染血吸虫病的高危区,血吸虫的幼虫在钉螺体内繁殖并发育,人与牛若进入含有钉螺的水域,很可能被感染血吸虫病。请分析血吸虫、钉螺人、牛分别属于什么类群的生物(  )

A. 扁形动物、软体动物、哺乳动物哺乳动物

B. 扁形动物、节肢动物爬行动物哺乳动物

C. 线形动物、软体动物、啪乳动物、哺乳动物

D. 腔肠动物、环节动物、哺乳动物、爬行动物

 

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海带是一种生活在海水中的藻类植物,下面关于海带的叙述正确的是(  )

A. 海带的叶很大,能进行光合作用

B. 海带用下面的根固定在物体上

C. 海带是多细胞藻类植物

D. 海带呈黄褐色,不含叶绿体

 

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下表是某小组探究种子萌发的实验方案,据下列处理分析回答:

 

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理

方式

10粒种子,拧紧瓶盖

10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖

10粒种子,加较多水,拧紧瓶盖

10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖

室温

室温

室温

室温

 

设置2号瓶的意义是___________________,原因是_____________________________

(2)1、3、4号瓶盖探究的外界条件分别是______________________________________

(3)在上述实验基础上,如何进一步探究“光对种子萌发的影响”?

我的实验方案是:_______________________________________

探究的现象和结论如下:

现象:_____________________;结论:______________________________

现象:_____________________;结论:______________________________

现象:_____________________;结论:______________________________

 

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下列胚的结构与将来的发育情况

 

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