某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动,做了如下实验,请分析作答:
(1)将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中,测得整个装置重500克,将其置于太阳光下6小时,再次测其重量为490克。该时间段内,蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。
(2)用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮,将其放在载玻片上的一滴________中,并盖上盖玻片,镜下观察到如图乙所示结构,结构[c]是________,其开闭是由[b]________控制的。通常情况下,在白天通过结构[c]进出植物体的气体有__________________。
(3)在实验过程中,为保证蚕豆根的正常呼吸,应注意及时给培养液__________。
(4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射,测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知,三种单色光中最有利于光合作用的是________。若只用绿光照射蚕豆植株,一段时间后发现植株死亡,死亡的原因是__________________。
取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一)),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题(____)
A. 光合作用主要是通过叶进行的吗?
B. 油滴对植物吸水有影响吗?
C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是________。
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。
(4)实验结论:______________________________。
(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。
生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计了甲图所示的实验装置,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有的________。
(2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中,________烧杯中的液体是酒精。
(3)脱色并清洗后,滴加碘液,甲图中________叶片会变蓝,从而说明光合作用需要________作为原料。
(4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明________是光合作用的场所。
将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案中最合理的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
下列有关生物实验操作的叙述,错误的是( )
A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴的是清水
B. 制作临时装片盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触液滴,然后缓缓放下
C. 观察草履虫的实验中,从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
D. 绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片直接放在清水中加热脱色
下列有关生物实验操作的叙述,正确的是( )
A. “观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子
B. “观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构
C. “观察叶片的结构”前,徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色
D. “观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位