校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是
A.需要营养 B.能进行呼吸
C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应
下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是 ( )
A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回
D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 鹅卵石 D. 珊瑚虫
2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( )
A. 是否耗能 B. 能否运动
C. 能否说话 D. 能否生殖
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(2)作出假设：_________________________________________。
(3)制定并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是__________________。
(4)分析结果，从中得出的实验结论是__________________________________________。
(5)做完实验后，怎样处理鼠妇？______________________________________________。
某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)完善实验过程：
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| 甲区域 | 乙区域 |
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升________ | |
第三步 | 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的______________ | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是______________。
(3)两组实验除是否喷洒__________外，其他条件均相同且适宜。
(4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的________值作为得出结论的依据。
