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某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的...

某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。

 

(1)根据两组实验装置填写下表。

探究的因素

空气 

温度 

处理方式

利用实验一的A与C装置进行对比处理

   

   

预期效果

   

   

   

 

_______

(2)做实验二时,为什么要设置A装置?

_______

(3)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点)。

_____________________

____________

 

 探究的因素 水 空气  温度  处理 方式 利用实验一的A与C装置进行对比处理 利用实验一的B与C装置进行对比处理 利用实验二的A与B装置进行对比处理   预期 效果 C萌发,而A不萌发 C萌发,而B不萌发 A萌发,而B不萌发 作为对照。如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度 种子是死种子或种子的结构被破坏 环境温度不适宜 【解析】(1)在对照实验时应注意变量的唯一性。由题意可知:实验一中C满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验一的A和C进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为C萌发,而A不萌发;利用实验一的B和C进行对比可证明种子萌发需要充足的空气,预期效果为C萌发,而B不萌发;实验二中A满足了种子萌发的外界条件应为对照组,利用实验二的A和B进行对比可证明种子萌发需要适量的水分,预期效果为A萌发,而B不萌发。表如下: 探究的因素 水 空气  温度  处理 方式 利用实验一的A与C装置进行对比处理 利用实验一的B与C装置进行对比处理 利用实验二的A与B装置进行对比处理   预期 效果 C萌发,而A不萌发 C萌发,而B不萌发 A萌发,而B不萌发 (2)我们做的是对照实验,设置A装置是进行对照。同时如果A萌发了,一方面证明种子本身是活的,另一方面说明种子萌发需要适宜的温度。 (3)实验一中我们明显看到C装置满足了适量的水分、充足的空气。但如果C装置中的种子没有萌发那说明没有满足种子萌发的条件--②环境温度不适宜,温度太低;①种子自身的原因是种子是死种子或种子的结构被破坏。  
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图分别表示菜豆的种子和幼苗,下列有关其发育对应关系的叙述中,错误的是(   )

A. a,c—④    B. b—⑤

C. d—③    D. e—②①

 

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下列四粒菜豆种子的不同部位受到损伤,即使在适宜条件下也不能萌发的是(  )

A.     B. ②③    C.     D. ①②③④

 

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播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的

A. 水分    B. 空气    C. 养料    D. 温度

 

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贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是   

A缺乏水分    B空气不足    C温度过低    D正在休眠

 

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下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作,并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答

(1)几天后,最有可能萌发的只有_____号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 ____________________。假如它也未萌发,请分析未萌发的可能原因是什么?___________

(2)5号种子不能萌发的原因是__________________________________

(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮, 从种子自身条件来看应采取的措施是________________________________;从外界条件来看,要保证______________________

 

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