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某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻...

某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林(凡士林与植物生命活动无关)密封,在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水,A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题:

(1)根据以上材料,探究时可作出的假设是________________________________

(2)设置A、B两组装置的目的是形成________________;水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同,原因是_______________________

(3)实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中,放在黑暗中处理2-3天,目的是___________

(4)将A、B装置光照数小时后,分别摘下A、B装置内的叶片,经脱色、漂洗后,用碘液检验,观察两组叶片颜色的变化:A装置中的叶片_______________

(5)该实验验证了________________是光合作用的原料。

 

二氧化碳是光合作用的原料 对照 控制单一变量 将原来的淀粉消耗掉 不变蓝 二氧化碳 【解析】(1)根据以上材料,探究时可作出的假设是植物的光合作用需要二氧化碳。 (2)设置A、B两组装置的目的是形成对照。水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同,原因是控制单一变量。 (3)实验前把带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中,放在暗处2—3天,目的是进行光合作用,消耗原有的淀粉。 (4)将A、B装置光照几小时后,摘下叶片,经水浴加热脱色后,用碘液检验,装置A中的叶片不变色,装置B中的叶片变成蓝色。 (6)该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料。  
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考点分析:
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