为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:
①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶。
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
③1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
实验现象:如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)
(1)实验过程中为了防止水分蒸发对实验结果的影响可采取的措施是__________。
(2)横切面中的红色染液存在于木质部的___________________________中。
(3)叶面积越大,气孔越多,是______作用越强的原因之一。
(4)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分散失,应该采取的措施是____________________。
(5)根据实验结果分析可以得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是___________________。
中山市五桂山森林茂密,是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。即使在干旱季节,山上的溪流也不干涸。五桂山还是避暑胜地,七月平均温度比市区低5～6℃。
根据以上材料回答问题:
(1)五桂山能涵养水源的原因是________________________________________。
(2)夏天,五桂山的气温比市区低的原因是_______________________________。
(3)树木对水分的运输和散失分别是通过茎的__________、叶的__________等结构进行的。
(4)为了增加我国森林面积,发挥森林的生态功能,我国将每年的3月12日定为“________”。大家应该积极参加这项活动,亲手建设美好的绿色家园。
下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题:
(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过__________进行的吗?
(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与________有关?
(3)预测实验(二)结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数:______袋内壁水珠最多;______袋内壁水珠较少;______袋内壁水珠最少。
(4)实验(二)结论:_____________________________。
(5)对比实验(二)装置,说明实验(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可)________________________。
某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片________切割，多切几次，选取其中________的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片________。
(2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向________方向移动玻片标本。
(3)图中数字________指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ]________比上表皮多。
(4)图中的[ ]________内有导管和筛管，起输导作用。
(5)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是________。
下列现象与蒸腾作用无关的是 ( )
A. 蔬菜大棚的塑料薄膜的内壁上有很多水珠
B. 夏天强烈阳光没有把树上的叶子晒干
C. 根吸收的水能够到达几十米高的树冠的每一个叶片
D. 滴水莲的叶片边缘和尖端能够滴下水珠
下列四组是培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是 ( )
组别 条件 | A | B | C | D |
土壤湿度 | 潮湿 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 |
光照设置 | 光照 | 光照 | 黑暗 | 光照 |
温度高低 | 较高 | 较低 | 较低 | 较高 |
A. A B. B C. C D. D
