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下列四组是培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是 ( ) 组...

下列四组是培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是 (  )

组别

条件

A

B

C

D

土壤湿度

潮湿

潮湿

潮湿

干燥

光照设置

光照

光照

黑暗

光照

温度高低

较高

较低

较低

较高

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

A 【解析】试题分析:当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗 口”.气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.一般来说,光照强度越强,气孔就张开或扩大,蒸腾作用就越强。在晚上,没有光照,植物的气孔就闭合或 是缩小,植物的蒸腾作用就弱.体内水分和无机盐的运输就越慢。 当土壤潮温时,植物吸水旺盛,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;当土壤干燥时,植物吸水的功能大大下降,保卫细胞失水,细 胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合。 考点: 气孔的功能结构及开闭原理。  
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考点分析:
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下列关于保卫细胞与表皮细胞区别的叙述,错误的是 (  )

A. 细胞呈半月形    B. 含有叶绿体

C. 内外壁厚薄不同    D. 比较大

 

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某兴趣小组选取了校园内①②③三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,绘制成图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是 (  )

 

A. ①②③    B. ③①②    C. ②③①    D. ③②①

 

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下列关于植物叶片各部分结构(如下图所示)和功能的叙述,错误的是 (  )

A. ①属于输导组织,具有运输作用

B. ②④属于上皮组织,具有保护作用

C. ③属于营养组织,能进行光合作用

D. ⑤为气孔,是气体交换的“窗口”

 

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把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 (  )

A. 叶片正面的蒸腾作用比背面强

B. 叶片背面的光合作用比正面强

C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

D. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

 

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取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图,分析正确的是(  )

A. 甲组是实验组

B. 甲组减少的水分主要用于光合作用

C. 乙组的叶片未被摘除

D. 实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

 

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