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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动...

某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物学习能力由弱到强的顺序可能是(    )

动  物

完成取食前的尝试次数

28

7

56

 

 

A. 甲、乙、丙    B. 乙、甲、丙    C. 丙、乙、甲    D. 丙、甲、乙

 

D 【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。 乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以乙最高等;丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以丙最低等。可见D正确。  
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考点分析:
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在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈:将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(    )

A. 烧瓶容量的大小

B. 微生物的有无

C. 烧瓶放置时间的长短

D. 氧气的有无

 

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下列生物全属于真菌的一项是(    )

A. 青霉、曲霉、灵芝、酵母菌

B. 酵母菌、结核杆菌、乳酸菌、牛肝菌

C. 青霉、酵母菌、大肠杆菌、金针菇

D. 青霉、曲霉、痢疾杆菌、木耳

 

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A. 菌丝    B. 种子    C. 孢子    D. 芽体

 

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细菌的命名往往依据细菌的形状,下图中表示的细菌依次是(    )

A. 球菌、杆菌、螺旋菌    B. 球菌、螺旋菌、杆菌

C. 杆菌、球菌、螺旋菌    D. 螺旋菌、球菌、杆菌

 

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