下列关于生物生殖发育的说法正确的是（ ）
A. 卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源
B. 家蚕的发育是不完全变态发育
C. 扦插、嫁接和组织培养本质上都属于无性生殖
D. 青蛙个体发育的起点是卵细胞
下列关于家蚕的叙述，正确的是( )
A. 身体和附肢都分节 B. 蚕丝产生于蛹期
C. 生殖方式是分裂生殖 D. 不完全变态发育
“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是（ ）
A. 无性生殖，有性生殖 B. 有性生殖，无性生殖
C. 克隆技术，转基因技术 D. 转基因技术，克隆技术
下列植物繁殖后代的方式中，属于有性生殖的是
A.用块茎繁殖马铃薯 B.用嫁接法繁殖龙爪槐
C.用扦插法繁殖秋海棠 D.用种子繁殖向日葵
（5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿 度 | 光 照 | 种子数 | 发芽率（%） |
甲 | A | 25 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 96 |
B | 8 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干 燥 | 无 光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮 湿 | 无 光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮 湿 | 有 光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮 湿 | 无 光 | 5 | 100 |
（1）甲同学设计的实验是为了探究 ▲ 对种子萌发的影响。
（2）乙同学实验设计的对照组是 ▲ 。
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是 ▲ 。
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 ▲ 。
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 ▲ 。
下图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：
（1）图中①、②过程分别发生在人体的什么器官？_______、______。
（2）人的精子、受精卵中的染色体数目分别是__________、__________。
（3）若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，图中卵细胞中含有的基因是__________，受精卵的基因组成是___________。子女是双眼皮的机会为__________。
