某同学将写有字母d的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是： A. p B. q C...

下列生物中，属于单细胞生物的是      （   ）

A. 银耳    B. 金针菇    C. 蘑菇    D. 酵母菌

草履虫的呼吸作用是通过哪种结构完成的（　　）

A. 收集管    B. 伸缩泡    C. 口沟    D. 细胞膜

一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（ ）

A. 50倍、225倍    B. 100倍、450倍

C. 50倍、675倍    D. 150倍、675倍

阅读下列材料，然后回答问题：

欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来了猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以萌发。

（1）通过以上材料可以看出食物链中的各种生物存在怎样的关系？__________

（2）本材料体现了动物对植物的何种影响？_________________________________________

（3）通过以上分析你认为人们能否随意灭绝某种动物？为什么？____________

小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：

【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？

【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱

【实验步骤】

①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．

②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．

③放入恒温箱中培养24小时．

④观察、记录．

【讨论】

（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供      ．对其进行高温灭菌的目的是    ．

（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的      ．

（3）预期实验结果：      的细菌和真菌更多些．

（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）

①               ②                   ．