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如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录,请你分析并回答相关问...

如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录,请你分析并回答相关问题:

环境时间(分钟)

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明亮

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2

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1

0

1

2

1

0

阴暗

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9

10

9

8

9

10

 

 

(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是____________________________

(2)该实验的变量是___________________

(3)只用1只鼠妇做实验行吗?_____。为什么?_________________

(4)为了提髙实验结论的可信度,还需要计算全班各组的_____________

 

(1)光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布) (2)(有无)光照 (3)不行; 有偶然性,实验结果不准确 (4)平均值 【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。 (1)做出假设是指对可能的方案做出肯定或否定的假设或猜想,根据提出问题是:光会影响鼠妇的分布吗?,所以同学们作出的假设是:光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布)。 (2)实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。该探究的变量是光照,要以光照为变量设置对照实验,因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验。 (3)为防止出现偶然性,导致实验结果不准确,不能只用1只鼠妇做实验,应该用多只鼠妇实验。 (4)一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确。所以,为了减少实验误差,需要计算全班各组的平均值。  
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考点分析:
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如图为动植物细胞的模式图,请据图回答:

(1)甲图表示的是_____细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有_____(至少填一个特有结构).

(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[]_____

(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[]_____里.

(4)共有结构②的生理功能是_____

 

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如图为某生态系统部分组成成分示意图,请分析回答:

(1)图中的食物网中,共有_____条食物链,请写出图中最短的一条食物链_____

(2)鼠与昆虫两种生物间的关系是_____

(3)图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于_____

(4)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定,这是由于生态系统具有_____能力.

(5)从生态系统的组成成分看,该食物网未表示出来的生物成分还有_____

 

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下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )

A. 上皮组织    B. 结缔组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织

 

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如图是受精卵发生的一系列变化过程,表示细胞分化的是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是(         )

A. 漱口涂片刮取染色盖片    B. 漱口刮取涂片盖片染色

C. 刮取涂片盖片染色漱口    D. 涂片刮取漱口盖片—染色

 

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