下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析回答：
(1)A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________(用字母表示)。
(2)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸；C用____呼吸，皮肤辅助呼吸。
(3)上述动物中，进行完全变态发育的是_______；体温恒定的是_________。(用字母表示)
(4)麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征。
(5)生物种类的多样性实质是___的多样性，保护生物多样性的最有效措施是____________。
下列六种动物：
试根据表解方式，回答问题．
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①___，④___．
（2）在a处应填的特征是：____．
（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于____纲．
（4）蜘蛛与上述六种动物中的___动物具有最多的相同特征．（请填序号）
（5）④的特征是_____________________．
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的___动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有___（用字母表示）．
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用___呼吸；C用___呼吸，皮肤辅助呼吸．
（3）B麻雀等鸟类前肢演变为翼，适于空中飞翔，请再写出一项鸟类适于飞翔的特点：____．
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有____的特征．
（5）章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼四种动物中与E同属一类是的____．
下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（16分）
图A 图B 图C
1、请你分辨图中三种生物的名称图A 。图B 。图C 。
2、写出图A中各部分结构名称① ② ③ 图B中①的名称是 ，它是运动 “器官”。⑥是 ，作用是 。
3、图中属于原核生物的是图 。在不良的环境下，这类生物的 增厚，形成芽孢。
4、能进行出芽生殖的是图 中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图 中的生物。
5、图中三类生物由于都没有 ，不能进行 作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的 。
如图是细菌结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中属于细菌细胞基本结构的是如[3]______、[___]___、[___]___、[___]___．
（2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，变成一个休眠体___，其对不良环境有较强的抵抗能力．
（3）[___]___对细菌具有一定的保护作用．[___]___有助于细菌在液体中游动．
（4）该细菌的繁殖方式是_______．由于体内没有___，所以必须以现成的有机物生活．
如图是关节结构图，请据图回答问题：
（1）填出图中下列数字所代表的结构名称
2___、3___、5_________．
（2）运动时减少两骨之间的摩擦的是[___]___，把两块骨牢固地联系在一起的是[___]___．
（3）运动时若用力过猛或不慎摔倒，常会造成[___]___从[___]___中脱落出来，这种现象叫做脱臼．
（4）骨的运动要靠___牵拉，当它受到___传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
