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下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物.请利用所学知识分析回答: (1)...

下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物.请利用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的___动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有___(用字母表示).

(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如E___呼吸;C___呼吸,皮肤辅助呼吸.

(3)B麻雀等鸟类前肢演变为翼,适于空中飞翔,请再写出一项鸟类适于飞翔的特点:____

(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有____的特征.

(5)章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼四种动物中与E同属一类是的____

 

(1)软体; D; (2)鳃; 肺; (3)身体呈流线型 (4)胎生哺乳 (5)带鱼 【解析】试题分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,据此答题。 (1)蜗牛身体柔软,有贝壳,有外套膜,属于软体动物,A蜗牛属于软体动物,D蝴蝶属于节肢动物,它们的体内都没有脊柱,属于无脊椎动物;B麻雀属于鸟类,C青蛙属于两栖动物,E鱼,它们的体内都有脊柱,属于脊椎动物;(2)E鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸;C青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;(3)B麻雀属于鸟类,能够在空中飞行,与此特点相适应:前肢变成翼,身体呈流线型;胸肌发达;骨中空而轻;双重呼吸等;(4)蝙蝠属于哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳,提高了后代的成活率;(5)章鱼、墨鱼、蝙蝠身体柔软,有外套膜,属于软体动物;带鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,与E同属于鱼类。
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考点分析:
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下图为几种细菌和真菌的的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题(16分)

A                     B                             C

1、请你分辨图中三种生物的名称图A          。图B          。图C         

2、写出图A中各部分结构名称                                 B的名称是            ,它是运动 器官          ,作用是                  

3、图中属于原核生物的是图     。在不良的环境下,这类生物的            增厚,形成芽孢。

4、能进行出芽生殖的是图   中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图    中的生物。

5、图中三类生物由于都没有         ,不能进行         作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的             

 

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如图是细菌结构图,请据图回答下列问题:

(1)图中属于细菌细胞基本结构的是如[3]______、[___]___、[___]___、[___]___

(2)有些细菌在生长发育后期,个体缩小,变成一个休眠体___,其对不良环境有较强的抵抗能力.

(3)[___]___对细菌具有一定的保护作用.[___]___有助于细菌在液体中游动.

(4)该细菌的繁殖方式是_______.由于体内没有___,所以必须以现成的有机物生活.

 

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如图是关节结构图,请据图回答问题:

(1)填出图中下列数字所代表的结构名称

2___、3___、5_________

(2)运动时减少两骨之间的摩擦的是[___]___,把两块骨牢固地联系在一起的是[___]___

(3)运动时若用力过猛或不慎摔倒,常会造成[___]___[___]___中脱落出来,这种现象叫做脱臼.

(4)骨的运动要靠___牵拉,当它受到___传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.

 

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日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中,属于人类对真菌利用的是    (    )

①制作酸奶  ②制作米酒  ③酿醋  ④生产抗生素  ⑤制作面包

A. ①②④    B. ②④⑤    C. ①③④    D. ②③⑤

 

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生物种类多样性的实质是(  )

A. 基因多样性    B. 个体多样性

C. 种类多样性    D. 生态系统多样性

 

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试题属性

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