提出双名法的植物学家是（ ） A. 英国的达尔文 B. 法国的巴斯德 C. 瑞典...

做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的

A. 体节    B. 环节    C. 环带    D. 体带

鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。 （    ）

A. 鳍    B. 躯干部    C. 躯干部和尾部    D. 头

当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是（　　）

A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直

B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲

C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲

D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。

(一)查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

资料三：5号电池比7号电池较大些。

(二)设计实验方案及数据统计(A～E共5组数据见下表)

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：

(1)若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是____________________？作出的假设是______________，实验变量是__________。为探究这同一问题还可以选择________进行对照实验。

(2)B、E对照实验的变量是________。E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明____________________________。满江红在水中的这一作用充分体现了__________________ (用生物与环境的关系解释)。

(三)实验反思

(3)该实验设计中明显的不足之处是_________________________。

(四)交流讨论

废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:

(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:

①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌。

若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取_________实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现_________组试管不变蓝,这是因为_________

(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①_________进入血液,来自过程②的氧透过_________进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞中,进行呼吸作用,其主要场所是_________,呼吸作用释放的能量,供生命活动需要。 

(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线_________段,此时肋间肌和膈肌处于_________状态。 

(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[  ]__________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是_________。