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某生物兴趣小组在一次进行生物调查中,发现了下列几种动物,其中有些还是人类的好朋友...

某生物兴趣小组在一次进行生物调查中,发现了下列几种动物,其中有些还是人类的好朋友,但是他们遇到了一些难以解释的问题,请你据图结合所学生物学知识帮助他们回答如下问题:

(1)E与A、B、C、D的主要区别是身体背部没有__,它的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠肌肉和__配合完成运动.

(2)D的繁殖方式为卵生,蛙卵孵出之后像鱼,有尾,称之为__;用__呼吸.

(3)图A所示生物特有的生殖发育特点是__

 

脊柱 刚毛 蝌蚪 鳃 胎生哺乳 【解析】图中A是家兔,属于哺乳动物,B是家鸽属于鸟类,C蜥蜴属于爬行动物,D青蛙属于两栖动物,E蚯蚓属于环节动物。 (1)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱。E蚯蚓与A家兔、B家鸽、C蜥蜴、D青蛙的主要区别是身体背部没有脊柱,它的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠肌肉和刚毛配合完成运动。 (2)D青蛙的繁殖方式为卵生,蛙卵孵出之后像鱼,有尾,称之为蝌蚪;用鳃呼吸,成体用皮肤辅助肺呼吸。 (3)图A家兔特有的生殖发育特点是胎生哺乳  
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考点分析:
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阅读下面资料,回答相关问题:

资料一:乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,但它不会马上飞下去吃果仁,而是等到红灯亮起时,再下去享受美味.

资料二:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.

资料三:在洪水来临时,火蚁会有这样的行为:一些工蚁彼此将前后足搭连在一起,在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”;另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,最后,在水面上形成一个飘动的“蚁团”.

(1)资料一中乌鸦的行为从获得途径来说,属于__行为,这类行为是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由____而获得的行为.

(2)资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性__(填“有”或“没有”).

(3)资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁,与蚁后、雄蚁等分工合作,共同维持蚁群的生活及种族的繁衍,此现象说明火蚁具有__行为,蚁后是专职的“产卵机器”,那么从行为的功能来说,属于__行为.

 

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请用所学生物学知识解释下表左栏的生物现象:

生物现象

用生物学知识解释此现象

例子:在干燥泥沙中的蚯蚓很快就会死亡

 

比目鱼成鱼的两只眼睛长在朝向海面的一侧

 

爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物

 

长有较多藻类的池塘中的鱼常常在黎明时浮头

 

 

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利用所学“《生物》学”知识回答下列各题:

(1)鱼之所以能够在水中生活,是因为有两个至关重要的特征:一是靠__来获取食物和防御敌害;二是能在水中__

(2)昆虫的身体上有一个特殊的结构,它不仅是保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但是它会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期的蜕换它,它就是__

(3)狼等肉食性动物与兔子等草食性动物相比,它们的牙齿有明显的不同,狼具有__齿,有利于撕裂食物.

(4)在自然界中,生物之间的信息交流是普遍存在的,正是由于物质流、____的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为一个统一的整体.

 

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下列各项不属于社会行为特征的是(  )

A. 一起觅食    B. 有明确的分工    C. 有组织    D. 有等级次序

 

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如图所示为蜜蜂采蜜图,这体现了动物在生物圈中所起到的作用是(  )

A. 维持生态平衡    B. 促进物质循环

C. 帮助植物传播花粉    D. 取食

 

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