在观察“酵母菌和青霉菌”的实验中,某同学将部分实验过程及现象整理如表,请将缺失的部分补充完整.
观察对象 | 观察工具 | 细胞数目 | 有无叶绿体 | 生殖方式 |
酵母菌 | ① | ② | 无 | 出芽生殖 |
青霉菌 | 放大镜、显微镜 | 多细胞 | ③ | ④ |
①__②__③__④__.
如图是几种生物的示意图,请回答问题:
(1)图中需要利用现成有机物生活的生物是__(填序号).
(2)图中结构最简单的生物是__(填序号),只由__和内部的遗传物质组成.
(3)①和②在结构上最主要的区别是__.
(4)①生活在人体大肠中,通常不会给人体健康带来危害,反而能帮助合成维生素K2,它和人体的关系是__.
(5)④产生的能杀死或抑制某些致病细菌的物质是__.
阅读材料,回答问题.
在广阔的草原上,人们为保护可爱的北美驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来.可是,过了一些年,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且驯鹿经常成批死亡.
科学家研究发现,北美驯鹿失去了天敌之后,种群扩大了.草场不足,草原被破坏,而且,没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,因病而死的数量增加.
于是,人们又把狼“请”了回来.狼还是吃鹿,为了避免让狼捉到,狼一来鹿就跑,在这种相互竞争中,鹿的数目不但没有减少,反而更强壮了.
(1)狼和鹿都用乳汁哺育后代,它们都是__动物.
(2)请写出该草原生态系统中的一条食物链:__.
(3)狼被大量捕杀后,北美驯鹿的数量将__.
(4)通过对资料的分析,你认为人类能不能随意灭杀某种动物?__,请说出你的理由:__.
如图是人的伸肘运动示意图:请据图回答下列问题:
(1)伸肘运动是由人体的骨、__和骨骼肌相互配合完成的.
(2)图中的③由①和②两部分组成,其中①是__.
(3)由图可知一块骨骼肌的肌腱至少要固定在__块骨上.
(4)当你做伸肘运动时,图中的③处于__状态.
(5)伸肘运动符合杠杆原理,伸肘时,“支点”是__.
(6)当图中的肘关节发生关节炎时,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,请判断此时肘关节的病变部位是__.
动物的形态结构也是与其功能相适应的,例如:
(1)蚯蚓的体壁密布__,可与外界进行气体交换.
(2)鲫鱼可用__在水中呼吸,用__协调游泳.
(3)蜥蜴的体表覆盖着__,可用减少体内水分的蒸发.
(4)老虎的口腔中有尖锐的__齿,用于撕裂食物.
(5)家鸽的前肢变成__,体内有__辅助呼吸,善于飞行.
探究实验“蚂蚁的通讯”中,在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片(如图1),当它们走过后将小纸片重新排列成圆形,并将食物放在圆形处(如图2),再观察蚂蚁接下来的行动,请回答:
(1)蚂蚁是种常见的昆虫,它们长有一对__,三对足.
(2)实验前,应让蚂蚁处于__状态.
(3)从行为获得的途径来看,蚂蚁的觅食属于__行为.
(4)蚂蚁的觅食通常由工蚁负责,这表明它们的成员之间有明确的__,这是__行为.
(5)图2中蚂蚁沿着纸片“绕圈”,是因为侦查蚁在纸片上留下了__.