如图是几种生物的示意图，请回答问题： （1）图中需要利用现成有机物生活的生物是_...

阅读材料，回答问题．

在广阔的草原上，人们为保护可爱的北美驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来．可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且驯鹿经常成批死亡．

科学家研究发现，北美驯鹿失去了天敌之后，种群扩大了．草场不足，草原被破坏，而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，因病而死的数量增加．

于是，人们又把狼“请”了回来．狼还是吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而更强壮了．

（1）狼和鹿都用乳汁哺育后代，它们都是__动物．

（2）请写出该草原生态系统中的一条食物链：__．

（3）狼被大量捕杀后，北美驯鹿的数量将__．

（4）通过对资料的分析，你认为人类能不能随意灭杀某种动物？__，请说出你的理由：__．

如图是人的伸肘运动示意图：请据图回答下列问题：

（1）伸肘运动是由人体的骨、__和骨骼肌相互配合完成的．

（2）图中的③由①和②两部分组成，其中①是__．

（3）由图可知一块骨骼肌的肌腱至少要固定在__块骨上．

（4）当你做伸肘运动时，图中的③处于__状态．

（5）伸肘运动符合杠杆原理，伸肘时，“支点”是__．

（6）当图中的肘关节发生关节炎时，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，请判断此时肘关节的病变部位是__．

动物的形态结构也是与其功能相适应的，例如：

（1）蚯蚓的体壁密布__，可与外界进行气体交换．

（2）鲫鱼可用__在水中呼吸，用__协调游泳．

（3）蜥蜴的体表覆盖着__，可用减少体内水分的蒸发．

（4）老虎的口腔中有尖锐的__齿，用于撕裂食物．

（5）家鸽的前肢变成__，体内有__辅助呼吸，善于飞行．

探究实验“蚂蚁的通讯”中，在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片（如图1），当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆形处（如图2），再观察蚂蚁接下来的行动，请回答：

（1）蚂蚁是种常见的昆虫，它们长有一对__，三对足．

（2）实验前，应让蚂蚁处于__状态．

（3）从行为获得的途径来看，蚂蚁的觅食属于__行为．

（4）蚂蚁的觅食通常由工蚁负责，这表明它们的成员之间有明确的__，这是__行为．

（5）图2中蚂蚁沿着纸片“绕圈”，是因为侦查蚁在纸片上留下了__．

如图是漫画故事《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹、鸭子之后，总算找到了妈妈．请回答：

（1）漫画中出现的脊椎动物有．

（2）漫画中的动物大多能在水中活动，它们在水的运动方式主要是__．

（3）螃蟹属于节肢动物，其主要特征是：体表有__、身体和附肢分节．

（4）小蝌蚪生活在水中，用腮呼吸：它的妈妈水陆两栖，用__呼吸，所以它们是__类动物．