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如图为在15 ℃左右的室温下,测定不同浓度酒精对水蚤心率的影响曲线图,据图回答:...

如图为在15 ℃左右的室温下,测定不同浓度酒精对水蚤心率的影响曲线图,据图回答:

(1)水蚤的正常心率是(10 s内)________次。

(2)由图可知,随着酒精浓度的增加,水蚤心率逐渐________(填“加快”或“减慢”),由实验结果得出结论是__________________

(3)由酒精对水蚤心率的影响实验,你得出的启示是________________

(4)计数时应该用吸水纸或吸管吸取多余的水分,避免水蚤跳动难以观察,但水分又不能全部吸干,以免观察不到心脏的跳动,每次实验时,先在________中观察,再在____________________________中观察。

(5)在实验中,小明在不同浓度的酒精中选用了一只水蚤进行计数,而小红则在每种浓度的酒精中选用了五只水蚤进行计数,取其平均数。在小明和小红的实验方案中,比较科学的是________,你的判断理由是________________________________

 

34 减慢 酒精会减缓水蚤心脏的跳动 酗酒会危害身体健康 清水 某一浓度的酒精溶液 小红 小红的做法能够减小偶然性误差 【解析】试题分析:酒精具有麻醉神经系统的作用。当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大,神经系统被完全麻醉而导致心跳停止,结合图表信息逐一分析解答。 (1)由图中可知当酒精的体积分数分别是(清水)0、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%,对应的水蚤心率分别是34、30、28、24、22、21、18、0(死亡),因此清水中的数值即使水蚤的正常心率。 (2)由一题的数据可以看出,酒精浓度越高,心率越慢。说明究竟具有麻醉神经系统的作用,水蚤心率很容易受到酒精浓度影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而降低。 (3)从图中可知水蚤心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐减少,当酒精的体积分数达到20%时,会因体积分数过高而死亡。通过本次探究,我们知道酗酒会导致心血管疾病、脑血管疾病如冠心病、高血压,危害人的身体健康。 (4)计数时应该用吸水纸或吸管吸取多余的水分,避免水蚤跳动难以观察,但水分又不能全部吸干,以免观察不到心脏。实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内,影响水蚤的心率,从而影响实验结果的准确性。因此,用一只水蚤只能做两次实验,必须先在清水中计数心率,再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率,前后顺序不能颠倒。 (5)小红则在每种浓度的酒精中选用了五只水蚤,然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的误差,使实验结果更准确。小明不同浓度的酒精液中用了一只水蚤进行计数,这样偶然性很大。  
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考点分析:
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下面是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”的探究实验:

实验过程:

1号试管:加入馒头碎屑和2 mL唾液,并充分搅拌;

2号试管:加入馒头碎屑和2 mL清水,并充分搅拌;

3号试管:加入馒头块和2 mL唾液,不搅拌。

将三支试管都放入37 ℃的温水中保温10分钟,取出并冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化。

(1)实验结果:1号试管内物质不变色,而2号、3号试管内物质可能变成________色。

(2)1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了________

(3)淀粉的消化从________开始。

(4)2号试管的现象说明,馒头在口腔中的变化与________有关。

(5)馒头的主要成分是淀粉,它最终在________(填场所)中被消化成________而被人体吸收。

探究酒精对水蚤心率的影响

 

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某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分,设置

了如下图所示的实验装置(甲装置中有一株长势良好的绿色植物)。请根据图分析回答问题。

1)要想使实验成功,得到较为准确的实验结果,需将甲、乙两个装置一同放在        环境中,否则会因为绿色植物进行          作用而影响实验结论。

2)经过7小时后,轻轻挤压甲装置的塑料袋,发现澄清的石灰水变浑浊;挤压乙装置的塑料袋,石灰水无明显变化。这说明             

3)如果在甲装置中放入一只小白鼠,拔掉连通管,扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活,必须把这一装置放在           环境中,原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的        

 

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图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验组,b为对照组。完成图1所示探究后,将b装置中的植株取出,放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严,然后放在阳光下照射。4小时后,去掉铝箔,摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答:

(1)图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是______

A.确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝

B.排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰

C.防止NaOH溶液对根系的影响

D.排除土壤土质差异的干扰

(2)将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜,测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知,该植株在这一昼夜内光合作用强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。

(3)图2中,A时刻叶片经酒精脱色后呈________色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中,________(填“能”或“不能”)进行光合作用。

 

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在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下方案,请分析回答问题:

(1)如图装置,放在光下照射3~4小时,打开阀门,将塑料袋中气体收集到试管中,然后取出试管,将一根带火星的小木条伸进试管内,结果小木条复燃了,由此说明,试管内收集的气体中含较多的________

(2)若设计另一装置,将透明袋换成黑色的,则盆栽天竺葵主要进行________作用。

(3)上述两组实验设计中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________,其变量是________

(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,主要是叶片进行________作用散失的水分凝结而成的,该生理过程中水分的散失主要是通过叶片的气孔,气孔由成对的________细胞构成,该细胞______(填“含”或“不含”)有叶绿体。

 

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研究性学习小组为探究植物光合作用,用图1中乙装置对某植物进行了系列实验,该植物叶片如图1中甲图所示。步骤如图2所示:

(1)金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中______(字母表示)和______(字母表示)两个部分进行对照实验,其中字母______部分是对照组。(氢氧化钠能够吸收二氧化碳)

(2)易川同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为______(字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请你推测易川同学的假设是:______________________

(3)孙悟同学对实验进行了改进:在黑暗处理后,光照前,用黑布将玻璃瓶部分包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X部分蓝色,Y部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。易川同学认为孙悟不能得出该结论,理由是:____________________。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行改进:____________________________

 

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