满分5 > 初中生物试题 >

下列俗语与其蕴含的生物学知识不匹配的是( ) A. A B. B C. C D....

下列俗语与其蕴含的生物学知识不匹配的是(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

A 【解析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象,一猪生九子,连母十个样反映了生物的变异现象,A正确;螳螂捕蝉,黄雀在后,反应了生物之间的捕食关系,B错误;庄稼一枝花,全靠肥当家,体现了生物的生活需要营养,C错误;朵朵葵花向太阳,体现了生物能对外界刺激做出反应,D错误。
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考点分析:
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人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味这种现象说明生物具有以下哪一特征

A. 生物的生活需要营养    B. 能对外界刺激作出反应

C. 能排出身体内产生的废物    D. 具有生长和繁殖现象

 

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阅读下面科普短文

某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候,在视野中发现了一种能游动的生物,比草履虫个体小:呈绿色梭形,见图甲中的.通过查阅资料,得知该生物叫做眼虫,生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中,温暖季节可大量繁殖,常使水呈绿色.

体呈绿色梭形,长约  60μm,前端钝圆,后端尖.眼虫的结构如图乙所示.眼虫体表具 有表膜(特化的细胞膜),身体前端伸出一条鞭毛,借助鞭毛的摆动进行运动.眼虫在运 动中有趋光性,这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点,能够感受光线,使得眼虫可以 随时调整方向,以便让身体的运动趋向光源.在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆 的细胞核,生活时是透明的.在眼虫的细胞质内有叶绿体,在有光的条件下,能利用光 能进行光合作用,把二氧化碳和水合成糖类.在无光的条件下,眼虫可通过表膜吸收溶 解于水中的有机物质.眼虫的生殖方式一般是分裂生殖.眼虫在有光的条件下,它可以 利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用,呼吸作用所产生的二氧化碳,又被利用来进行 光合作用.在无光的条件下,通过体表吸收水中的氧,然后排出二氧化碳.

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像,图中呈圆形、边缘大而黑、中间亮,判断 它是___,之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题?___.将所示的眼虫移至视野正中央,应把载玻片向___方移动.

(2)通过显微镜观察,生物小组认为眼虫的整个身体是由一个细胞构成的,他们的判 断依据是眼虫与人体口腔上皮细胞的基本结构相同,即都有_________

(3)眼虫用于运动的主要结构是___.当光源方向发生改变时,眼虫的反 应是___

(4)眼虫的生殖方式是___.眼虫生活所需的氧气来源是__________________

 

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你生命的开始是从一个叫细胞的发育成长为一个小帅哥或小美女,让我们 看到了生命的奇妙变化,下图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次,请分 析回答问题.

(1)上图中形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群叫___

(2)上皮组织的功能是______和分泌.具有支持、连 接、保护和营养等功能的是__组织.

(3)人的大脑皮层主要由图中的__组织构成,人体内的血液属于图中 __组织.

(4)人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于__,它们在人 体内以一定的顺序组合在一起,共同构成__

 

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如图表示植物细胞的有关生理过程,请据图回答问题:

(1)图中甲乙表示细胞的___过程,图中甲丙表示细胞的___ 过程,甲丁表示细胞的___过程.

(2)通过上图可以看出,细胞___是组织形成的 必要过程.

(3)你判断细胞是立体的还是 平面的?___

(4)丁中 B3、B4 分别代表植物 ___ ___组织.

(5)植物结构层次从微观到宏 观依次是:_________植物体.

 

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生物圈中的生物体大小相差悬殊,外部表现千姿百态,内部结构繁简不 一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什 么?它又是怎样构成生物体的呢?如图为细胞的结构示意图,请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题:

(1)图中的甲是__细胞结构模式图,乙是__细胞结构模式图.判 断的依据是:乙细胞中有____ ,而甲细胞 中没有.

(2)子女长的像父母主要是细胞的__(填序号)中含有生物的__ 物质,对生物的______起着控制作用.

(3)结构[1]的作用是_____________

(4)细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构,如动、植物细胞内都有____,它是呼吸作用的场所.

 

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