某同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了如图所示的探究活动．
步骤一：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
步骤二：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录．
（1）提出问题：__？作出假设：水分对蚯蚓有影响，蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中．
（2）重复步骤一和二几次，目的是为了__；
（3）根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的__．
（4）实验分析：本实验的变量为__．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做__实验．
（5）若该同学的实验结果为__，则假设成立．
图1是某温带草原生态系统食物网的一部分．请据图回答．
（1）该生态系统的生产者是__，各种动物直接或间接以它为食．
（2）图1中食物网有__条食物链．写出食物网中最长的食物链：__．
（3）鹰和蛇之间既有__关系又有__关系．
（4）若人们在草原上大量使用农药，那么该食物网中有毒物质积累最多的生物是__；若人们大量捕捉蛇，那么该温带草原生态系统的稳定性可能会遭到破坏，说明生态系统的__能力是有一定限度的．
（5）当该生态系统处于相对稳定状态时，食虫鸟和昆虫数量变化关系，最可能呈现为图2中的__图．
请将生态系统的概念日补充完整．
A__、B____、C__、D__、E__．
请根据如图所示回答下列问题：
（1）图甲表示细胞分裂、分化形成__的过程，其中表示细胞分裂的有__，表示细胞分化的有__（填序号）．
（2）图乙为动物细胞，其区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有__，细胞质中没有储存细胞液的__，也没有能进行光合作用的__．
（3）图甲和图乙细胞核中都含有染色体，染色体由__和__组成．
如图中甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，乙是显微镜的结构示意图，请据图回答．
（1）图a滴加的液体是__．
（2）图b操作时要注意防止装片上产生__．
（3）图c染色时，在盖玻片一侧滴上__，用吸水纸在对侧引流．
（4）若视野中的物像不够清晰，应在调节__，若要在视野中观察到更多细胞，应选择乙图中的物镜__（填序号）．
（5）用显微镜观察时，应先选用__（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察，转动转化器将低倍镜转换成高倍镜时，视野将变__．
实验教学是生物学教学的基本形式之一，图甲是某同学在实验课上制作洋葱内表皮细胞临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题：
（1）甲图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：__（填序号）．
（2）甲图中环节④滴加的液体是__．
（3）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近乙图__（填字母）．
（4）实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于__．
（5）若要改变显微镜下图A的亮度，可以通过调节__和_来完成．
（6）如图B所示，在显微镜下，颜色最明显、内含有遗传物质的结构是__．
