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图代表多细胞生物的生长和发育过程,其中: (1)①过程代表细胞的________...

图代表多细胞生物的生长和发育过程,其中:

(1)①过程代表细胞的__________

(2)②过程中细胞的____________________________发生改变,这种变化称为细胞的_________

 

分裂 形态 结构 功能 分化 【解析】试题分析:细胞是植物体结构和功能的基本单位,细胞(受精卵)通过分裂,使细胞数目增多,如①的过程表示细胞分裂;在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化,如图中②的过程在形态、结构等方面出现了差异,表示细胞分化,细胞分化后形成各种组织,据此答题。 (1)由分析可知:①的过程表示细胞分裂,使细胞数目增多;(2)②的过程在形态、结构等方面出现了差异,表示细胞分化,细胞分化后形成各种组织。 点睛:解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞分裂和分化概念。  
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考点分析:
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如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]__________

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[ ]__________有控制物质进出的作用;

(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于 [ ]_________

(4)可以释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[ ]_________

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于 [ ]___________ 中。

 

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小丽用直尺和线测量一枚杨树叶片的周长,她连续测量了三次,数值分别为38.1 cm、37.9 cm、38.6 cm,那么小丽得出树叶的周长为

A. 37.9 cm    B. 38.6 cm    C. 38.2 cm    D. 38.1 cm

 

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制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,滴加的染液是( )

A. 清水    B. 生理盐水    C. 稀碘液    D. 自来水

 

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下列不是长在茎上的是(   )

A. 花    B. 叶    C. 侧芽    D. 侧根

 

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下列全为单细胞的一组生物是

A.酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、向日葵

B.酵母茵、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫

C.酵母菌、猫、眼虫、农藻、变形虫

D.衣藻、油菜、变形虫、向日葵、草履虫

 

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试题属性

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