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如图是植物叶片的生理活动示意图,图①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的...

如图是植物叶片的生理活动示意图,图①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)光合作用是在叶肉细胞的 ______ 中进行的.若此图表示植物在适宜光照下光合作用的过程示意图,则②和④分别代表 ____________

(2)若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图,则②代表 ______ ,它可以使澄清石灰水 ______

(3)写出呼吸作用过程的反应表达式 ______

(4)在蒸腾作用过程中,②代表的物质是 ______ ,它是通过叶表皮的 ______ 扩散到外界空气中.

(5)根据叶片的结构和功能的特点,可以判断叶所属的结构层次是 ______

 

叶绿体 氧气 有机物 二氧化碳 变浑浊 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 水 气孔 器官 【解析】试题分析:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。反应式为:二氧化碳﹢水有机物(储存能量)﹢氧。如图是光合作用过程的示意图,①代表二氧化碳,②代表氧气,③代表水,④代表有机物。 (2)(3)植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。反应式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。如图是呼吸作用过程的示意图,①代表氧气,②代表二氧化碳。二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊。 (4)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对保卫细胞围成的空腔,它的开闭也是受保卫细胞控制的。如图②代表水蒸气。蒸腾作用的意义是促进水、无机盐的吸收,带动水分和无机盐的运输;可以降低叶面温度,防止灼伤;提高大气湿度,增加降水等。 (5)绿色开花植物是由根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)六大器官组成的。 考点:光合作用的概念;绿色开花植物体的结构层次;绿色植物的蒸腾作用;呼吸作用的概念。  
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考点分析:
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如图是显微镜的构造简图,请据图回答.

(1)在显微镜对光的过程中,通过转动转换器调整光圈和使用反光镜调整进光量,最终通过目镜可以看到一个__的圆形视野.

(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动[]__,使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本.

(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[]__

(4)现在若有“10×、10×”与“16×、40×”两种镜头组合,你认为__镜头组合所观察到的细胞体积大,__镜头组合所观察到的细胞数目多.

 

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根瘤菌与豆科植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这种现象叫作共生.其中,根瘤菌为豆科植物提供(  )

A. 有机物    B. 氧气    C. 含氮物质    D. 二氧化碳

 

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下列关于细菌芽孢的叙述,错误的是

A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌    B. 芽孢是细菌用来繁殖的结构

C. 芽孢是细菌的休眠体    D. 芽孢可以在不良环境中生存

 

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下面关于病毒的说法准确的是(  )

A. 在光学显微镜下可以观察到病毒

B. 病毒只能寄生在活细胞内才能繁殖

C. 病毒属于单细胞生物

D. 病毒对人类来说,只是一类非常有害的生物

 

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下列动物行为中属于学习行为的是(  )

①被蜜蜂蜇过的猴子,不再取食蜂蜜   

②失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼

③小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁   

④蜘蛛结网

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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试题属性

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