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有人作了如下的实验 A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡....

有人作了如下的实验

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡.

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来.

据上述实验回答:

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_____,鸡产生的这种免疫是_____免疫.

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?为什么?

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的_____

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是_____

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是_____,健康人是可称为_____,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_____

(6)禽流感属于_____传染病.

 

抗体 特异性免疫 不能 抗体具有专一性,抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效 B实验 对照 传染源;易感者;切断传播途径 呼吸道 【解析】(1)B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的体内,注射时,禽流感的病原体已侵入它体内,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此它存活下来没有发病,这属于特异性免疫。 (2)抗体具有专一性,抵抗禽流感病毒的抗体,对其他病的病原体无效,因此将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡不能存活。 (3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的B实验。使人在不发病的情况下产生抗体. (4)A实验中的鸡在实验中起对照作用。 (5)传染源是指能散播病原体的人或动物。因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源,健康人没患过此病,体内没有该病原体的抗体,对该病缺乏抵抗力,故易感者,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的切断传播途径(食物传播)。 (6)禽流感熟记通过空气飞沫传播的,因此属于呼吸道传染病。  
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考点分析:
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如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.

(1)神经调节的基本方式是_____

(2)缩手反射的神经中枢位于_____(填“脊髓”或“大脑”),该反射属于_____(填“非条件”或“条件”)反射.

(3)图中①是_____,它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是_____,它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是_____,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.

(4)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:

①→_____→⑤→_____→④(填序号)

(5)如果图中结构 ⑤出现故障,针刺手指后_____(填“能”或“不能”)发生反射.

 

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如图所示①②③是人体内的三种血管,请据图回答有关的问题.

(1)图中血管①是_____,如果其位于上肢,其中流动的血液是_____

(2)图中三种血管内血液流动速度最快的血管是_____,其中流动的血液是_____(填“动脉血”或“静脉血”或“不一定”)

(3)分布在肺泡周围的血管是_____(填序号),这种血管的血管壁薄,由_____层上皮细胞构成,红细胞_____通过.

(4)图中a是具有运输功能的血细胞,它的形态呈_____,其中富含_____,该成分的特点是_____

 

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如图示消化系统的组成,据图回答:

(1)人体消化系统包括两部分_____

(2)基本没有吸收功能的器官是_____(填序号).没有消化和吸收功能的器官是_____

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]_____,消化和吸收的主要器官是[]_____

(4)馒头中的主要成份是淀粉,最先对淀粉初步消化的器官是_____(填序号);肝脏分泌的_____对精瘦肉没有消化作用.

(5)葡糖糖进入人体后,大部分在细胞内被分解并释放能量,供人体各种生命活动利用,多余的部分则转变成_____贮存备用.

 

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