如图是组织的形成示意图，请据图回答：
（1）图中序号[2][3][4]的是三个组织中，仍保持分裂能力的是[__]，而[__][__]失去分裂能力，在____、____上发生变化，具有不同的____。
（2）图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在____的基础上，进行____的结果。
（3）若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是[ ]____，含有丰富营养物质的最可能是[ ]____；不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是____，由它再进一步构成植株。
如图显示的是两类生物细胞分裂过程，据图回答下列问题。
（1）图1显示___细胞的分裂过程，图2显示___细胞的分裂过程。
（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：___。
（3）图1中1的变化是：___ 图2中1的变化是：___。
如图是动、植物细胞结构图。据图和你的理解回答问题。（用文字回答）
（1）属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______图。
（2）图中含有遗传物质的结构是______。
（3）切番茄流出的红汁液是______，主要是来自结构______。
小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%的生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下，小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如下图所示，请回答以下问题。
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是[ ]________具有支持作用。
（2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于[ ]________因失水而缩小，此时我们可发现紫色变________（深/浅）了。
（3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是[ ]________起了作用。
（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有对眼睛有刺激作用的物质，这些物质存在于细胞的[ ]________中。
如图是大自然的一幅画面，请根据图回答下列问题。
（1）图中的生物有：___
（2）图中的非生物有：___
（3）图中的人是生物吗？为什么地？___
（4）草木需要水分，这体现了生物哪个特征？___。
课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。若将它切成如图①、②、③三部分，能再生成喇叭虫的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
