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甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题 (...

甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)对比甲、乙两图可以看出,图中 ______ 是植物细胞,植物细胞和动物细胞共有的结构是 ______ (填名称),图乙中能控制物质进出的结构、内含有遗传物质的结构、含有酸味和甜味物质的结构分别是 ______ (填字母)。

(2)甲、乙两细胞的都含有的“能量转换器”是 ______ (填名称),它是细胞进行 ______ 作用的场所。

(3)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物象,可以调节[] ______ ,使物象更加清晰,图丁观察的物象位于视野的左上方,应将装片向 ______ 方移动,使之位于视野中央,便于观察。

 

乙 细胞核、细胞膜、细胞质 B、C、E 线粒体 呼吸 3粗准焦螺旋 左上方 【解析】(1)图中乙是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质。其中能控制物质进出的结构是B细胞膜;细胞的代谢与遗传受[C]细胞核的控制,其内含有遗传物质。桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的E液泡; (2)甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是线粒体,是进行呼吸作用的场所; (3)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节[3]细准焦螺旋;使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向左上方移动,使之位于视野中央,便于观察。  
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考点分析:
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某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”并设计如下实验

鼠妇位置

鼠妇数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

 

20℃

 

纸盒右半侧

 

阴暗

20℃

潮湿

 

按照科学探究中控制单一变量原则将上述实验方案补充完整① ___________;②___________ ;③ ____________

(1)提出问题:鼠妇会对光的刺激产生运动吗?

(2)作出假设:_________________________ 

(3)实验:一段时间后,阴暗一侧鼠妇35只,另一侧5只

(4)得出结论: _________________________

(5)表达交流:分析现象,填写实验报告,交流实验结果

若改变实验方案探究“湿度对鼠妇生活的影响”,应对上述方案作出何种改变?_____________实验结束后,鼠妇应如何处理?______________ 

 

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月季花是会昌的县花.花在植物体的结构层次中属于(  )

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

 

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磨盘柿为房山地区的主要水果之一,柿树的结构层次是

A. 细胞→系统→器官→植物体    B. 细胞→组织→植物体→系统

C. 细胞→器官→组织→植物体    D. 细胞→组织→器官→植物体

 

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如图表示细胞的几种生理过程,以下叙述错误的是

A. ①表示细胞的生长过程

B. 通过③形成了不同的组织-

C. ③导致遗传物质发生了改变

D. ②表示细胞分裂,结果是细胞数目 增多

 

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下列各组织中不属于结缔组织的是(  )

A. 骨骼肌    B. 血液    C. 脂肪    D. 韧带

 

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