某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：
（1）提出的问题是：__________________________________________
（2）作出的假设是：__________________________________________
（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果，得出结论。
（4）实施计划 : 在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________________________________。
（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论。
___________________
（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是_______________________，实验完毕后，我们应将蚯蚓______________________。
某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征．请你结合学过的生物学知识回答下列问题．
（1）若要你将这五种动物分成两大类，你的分类依据是体内是否有_________________，其中一类包括______________________，另一类包括_______________（填代号）。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是 __________________．
（3）图中属于恒温动物的是_________________（填代号）。
根据如图提供的信息，完成下列问题：
（1）观察A与B发现，昆虫的运动器官是三对足，两对翅。足和翅都着生在_____________。
（2）比较 A、B、C、E和F发现，它们的共同特征是体表都有___________，_______________都分节。
（3）D 通过________________________________________________完成游泳。
（4）只将A的头部浸没在水中，它____________(会或不会)死亡。
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
（1）家鸽的身体呈_________ 型，可以______________________，利于飞行。
（2）飞行器官发达：前肢变成了_________ ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_________ ，可牵动两翼完成飞行。
（3）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以______________，利于飞行。
下图是狼和兔的牙齿结构示意图，请回答：
(1)_________图是家兔的牙齿，__________图是狼的牙齿。
(2)狼和兔的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是它们的_______________不同。
(3)图中①是___________ ，其功能是将食物____________________。
青蛙既可以在陆地生活，又可以下水游泳，因此是两栖动物。 （）
