生物按形态结构特征不同分为（_）、（_）、微生物。其...

生物按形态结构特征不同分为（_______）、（_______）、微生物。其中微生物包含（________）（________）（________）。

动物植物真菌细菌病毒【解析】考点：细菌、真菌等其他生物的分类。分析：生物的分类依据很多，要对生物灵活分类。解答：生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和微生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。微生物还可分为细菌、真菌和病毒。故答案为： (1). 动物 (2). 植物 (3). 真菌 (4). 细菌 (5). 病毒

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考点分析：

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某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）

A. 水分对小麦种子萌发是否有影响

B. 光照对小麦种子萌发是否有影响

C. 空气对小麦种子萌发是否有影响

D. 温度对小麦种子萌发是否有影响

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在“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）

A. 随手扔掉 B. 放进垃圾桶中

C. 放回大自然中 D. 用作鱼饵

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下列关于假设的叙述中，不正确的是

A. 假设是对问题的一种可能的解释

B. 假设是一种无端的猜测

C. 假设要以事实或生活经验为依据

D. 假设可以与结果一致，也可以不一致

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在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（）。

①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论

A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥⑤④③②① C. ①③②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤

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某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（）

A. 放弃自己的实验结果

B. 进一步查找资料重新作出假设

C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论

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试题属性

题型：探究题
难度：中等

生物按形态结构特征不同分为 （_______）、 （_______）、微生物。其...

生物按形态结构特征不同分为（_）、（_）、微生物。其...