满分5 > 初中生物试题 >

用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂,可以诱杀农业害虫,被引诱来的是 。

用提取的或人工合成的某些昆虫的           作引诱剂,可以诱杀农业害虫,被引诱来的是          

 

性外激素 雄虫 【解析】 试题分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配,交配后,雌虫即停止分泌,用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀,属于模仿利用昆虫的通讯。 考点:动物的信息交流。
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考点分析:
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群体内的分工合作需要随时交流信息。动物的_________等都可以起到传递信息的作用。一个群体中的动物个体向其他的个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫作____

 

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狒狒群体的等级划分

(1)等级划分的依据:个体大小、___、健康状况和凶猛程度。 

(2)首领的权利和义务

①权利:优先享有配偶,优先选择___,其他成员对它作出顺从的姿态,对它的攻击不敢反抗。 

②义务:负责指挥整个社群的___,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

 

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白蚁群体成员的分工___承担了觅食、筑巢、照顾蚁卵、饲喂其他白蚁等,___专司蚁穴的保卫,___具有生殖能力,主要负责与蚁后交配,___是专职的“产卵机器”。

 

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具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的          ,成员之间有明确的          ,有的群体中还形成       

 

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下面有关探究动物行为的描述正确的是(   )

A. 探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养

B. 探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响

C. 蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通

D. 蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通

 

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试题属性

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