生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 （选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是 。
（3）经过一段时间后， 组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养： （选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是 。
下图所示为细菌在自然界物质循环中的作用,请回答下列问题。
(1)腐生细菌的作用是___动、植物的遗体中的___,这样产生的A___进入空气中,B和C是___和___,能渗入土壤中。
(2)A、B、C是___生长所必需的___,经过___作用,A、B、C转化为贮存能量的有机物,也为___提供了丰富的食物。
某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了。请分析回答下列问题。
(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的____将它分解了,这些生物的营养方式是____。
(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的___分解成简单的___被蔬菜吸收。
(3)这种现象说明了___者对自然界的物质循环起着重要的作用。
在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的___与植物共生。它将空气中的氮转化为植物能吸收的____,而植物为它提供___。
地衣是___和___共生在一起形成的,后者为前者提供___,前者为后者提供水分和无机盐。
共生:有些细菌和___与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此___,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能独立生活而死亡。
