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下图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看。 (1)请你写出...

下图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看。

(1)请你写出图中各结构的名称。 [  ]___________,[  ]__________,[  ]_________,[  ]__________,[  ]___________,[  ]__________

(2)图中[1]的作用是_____________________;[6]的作用是_______________________

(3)与植物的根尖细胞结构相比,细菌细胞缺少___________,但它有[  ]____________

(4)若此图所示为甲烷菌,则其生活方式为_______________;若此图所示为结核杆菌,则其生活方式为_____________,它可以使人患_______________;若此图所示为枯草杆菌,它可以将枯枝落叶分解成_______________________,为绿色植物制造___________________提供原料。所以,细菌在自然界的___________________中发挥着重要作用。

 

1 荚膜 2 细胞壁 3 细胞膜 4 细胞质 5 核物质 6 鞭毛 保护 有助于细菌的运动 成形的细胞核 5 核物质 腐生 寄生 结核病 二氧化碳 水 有机物 物质循环 【解析】(1)图中1为荚膜,2为细胞壁,3为细胞膜,4为细胞质,5为核物质,6为鞭毛。 (2)细菌最外面是1荚膜,较厚,有保护作用;6鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动。 (3)多数细菌、真菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物。细菌也无成形的细胞核,但有遗传物质DNA。 (4)由于细菌的细胞内没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,这种营养方式属于异养。异养的细菌又分为腐生和寄生两类:甲烷菌是单细胞的,没有成形的细胞核,属于细菌。甲烷菌能够在无氧的条件下,将有机废物转化成有用的甲烷,营腐生生活。寄生的细菌从活的动植物体内吸取有机物生活(如结核杆菌,它可以使人患结核病.);腐生的细菌依靠分解动植物遗体、遗物,从中吸取有机物生活,它们是生态系统中的分解者(如枯草杆菌)。把动植物的遗体遗物中的有机物分解成,这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用,进而制造有机物,制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量,可见,细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用。  
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考点分析:
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判断正误 

(1)细菌和真菌在生物圈中广泛分布。______                                     

(2)不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。______                         

(3)制备的培养基在接种前不需要做任何处理。______                             

(4)细菌没有真正的细胞核,但是有DNA。______                                  

(5)蘑菇和霉菌一样,都是由大量的菌丝构成的。______                            

(6)青霉和曲霉的菌丝无色,它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。______

 

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在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的一般培养方法中叫( )

A. 接种    B. 种植    C. 培养    D. 接合

 

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下列各项中,不属于细菌细胞特点的是(    )

A. 个体是单细胞的    B. 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质

C. 细胞中有叶绿体    D. 细胞中没有成形的细胞核

 

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关于细菌和真菌的说法正确的是( )

A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的

B. 细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代

C. 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中

D. 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核

 

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发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中, 都是利用乳酸菌发酵(    )

A. 泡菜、酸奶    B. 面包、米酒     C. 泡菜、米酒    D. 腐乳、酸奶

 

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