某同学为了研究影响鼠妇生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题。研究结果记录表：
(1)该同学针对要研究的问题，作出的假设是光会影响鼠妇的分布。
(2)所进行的探究实验中，可变因素是_________________。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出两个_________________________________________。
(3)该同学所测实验数据和结果表明：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢___________________的环境。如果所得实验数据与作出的假设不相符合，应该___________________________。
(4)有同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法对吗？请说明理由：_______________________________________________________________。
CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密》——中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的。经湖南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵，它是与恐龙同时代的“活化石”。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔·英才奖”。三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如下食物网简图。据图请回答：
(1)若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少_______部分和_________。
(2)图中有_____条食物链，蛇和鹰是____________关系。
(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书，亲爱的同学们，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？(任提1条即可)_______________________________。
如图表示某农田生态系统中的食物网，请分析回答：
(1)该生态系统成分中，植物属于________，真菌和细菌是___________，它们能促进生态系统的__________循环。
(2)生态系统中的生物通过___________形成食物链，该食物网由____条食物链组成，其中最复杂的一条食物链包括____个环节。若食草昆虫大量死亡，则_______的数量会随之迅速下降，一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的______能力。
下列是小明在校园调查时记录的生物名称：①狗尾草；②蚊子；③松树；④蚂蚁；⑤丁香；⑥垂柳；⑦蚯蚓；⑧蜘蛛；⑨麻雀；⑩泡桐。请你帮他归为两类(只写序号)。
甲类包括：________________；乙类包括：______________________。
下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)小羊长成大羊：________________________________。
(2)羊生小羊：___________________________________________。
(3)狼只能生狼，羊只能生羊：______________________________。
(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动：________________________________。
(5)狼吃羊：________________________________________________。
(6)羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：______________________________。
“生物圈Ⅱ号”实验失败，对人类的警示是（ ）
A. 地球是我们唯一的家园，人类要保护好地球
B. 一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球
C. 人类活动对环境的破坏力太大
D. “生物圈Ⅱ号”太小了，不利于人类的生存
