如图为鸡卵结构示意图．请据图回答：
（1）[⑤]是 ，它将发育成雏鸡．
（2）[③]卵黄的作用是 ．
（3）与两栖动物的卵比较，鸟卵有卵壳和卵壳膜等保护，提高了鸟类对 环境的适应．
（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界 （水分、温度、空气）的影响比较大．
（5）鸟是人类的好朋友，保护鸟类，保护生物的多样性，我们责无旁贷．请你为保护生物的多样性写一条标语 ．
如图是高等植物细胞的结构图，据图分析回答：
（1）西红柿中有酸味或甜味物质存在于细胞的_________ 内。
（2）与动物细胞相比，它多了①细胞壁、⑤大的液泡和③_________ 。
（3）将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了图中（菠菜）细胞的[]_________ 。
（4）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，视野的左上方有一个细胞，欲将它移至视野正中央需将玻片标本向_________移动。
观察经整理后的男、女体细胞染色体排序图。
请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是______存在的。染色体是由蛋白质和______两种物质组成的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为___（填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有___条染色体。
（3）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是______。
请用所学的生物学知识，解析下列问题：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的____和___生命活动的结果。
（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的______使周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的______（填结构名称）。
（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图，你认为吴同学测量的是_______的变化。（填气体名称）
如图是显微镜下看到的几种生物，请认真识图，回答下面的问题。
（1）这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有__________层次。
（2）从细胞的结构看，它们共同具有的结构的名称有:___________________。
（3）上述生物中的_____ （填字母），有人认为是动物，理由是_____________；有人认为是植物，理由是______________。
（4）上述生物中________（填字母），既不是植物也不是动物。
判断题
（1）一所学校内的所有生物可以看作一个生态系统。 （______）
（2）酵母菌在无氧条件下，可将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳。 （______）
（3）无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物。 （______）
（4）越古老的地层中化石所对应的生物越简单、低等，生活在水中的生物种类也越多．（______）
（5）利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于有性生殖 （______）
