下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择______和______试管作为一组对照实验。
（2）A试管将会出现的现象是______（选填“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）A和E可否构成一组科学的探究实验？______，原因是存在______个变量。
（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是______。
（5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应______。
a．狼吞虎咽 b．细嚼慢咽
（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是____________，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ① ]__________，在此部位中，唾液里的_________会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。
（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ④]__________，在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的，能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。
（3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、 第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的___________。
（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第______层的食物。
（5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示，小彬同学的这份食谱明显缺少第____层和第_____层的食物。
判断题
（1）食物中的水也属于营养物质。 （______）
（2）呼吸道对空气的处理能力是无限制的。 （______）
（3）人的血液颜色是红的，这是因为血液中的红细胞富含血红蛋白。 （______）
（4）将体循环和肺循环途径联系在一起的器官是肺，同时它还是血液循环的动力器官和气体交换的场所。 （______）
如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官（注：乙是﹣﹣﹣﹣，丙是…），请回答：
（1）曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
（2）淀粉的消化开始于[______]（字母），脂肪的消化开始于[______]（字母）。
（3）淀粉、蛋白质和脂肪最终在图中[______]（字母）里被完全消化。
在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，请据图回答：
（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的______完成的。
（2）D是由B经过分裂和______等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是______，并通过______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
（3）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是______，这与卵巢分泌的______激素有关。
（4）妈妈从怀孕、生产到育儿的过程非常辛苦，为了感谢妈妈，在母亲节（每年5月的第二个星期日）即将到来之际，你将为妈妈做些什么？______。
母亲的辛苦始于“十月怀胎”。在怀孕期间，母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（ ）
A. 胎盘 B. 子宫 C. 心脏 D. 卵巢
