某生物科技小组的同学为探究空气中的细菌对动物的遗体（尸体）是否具有分解、腐蚀作用，将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼灭菌后被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据所学知识回答问题：
（1）该探究实验的变量是________，设置甲、乙两组的目的是___________________。
（2）该探究实验中甲、乙两组要选用同时死去的小金鱼，目的是___________________。
（3）该探究实验得出的结论是_________________________________________________。
资料分析：
“动物运动会”：高大帅气的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后，提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可，各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核：
参赛组运动员名单：
长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅…
飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁…
游泳组：鱿鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、对虾…
短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是_______，其体表覆盖有________，具有保护和防止水分蒸发的作用。
（2）飞高组中的哺乳动物是________，其运动方式主要是_________________。
（3）游泳组中有几个是真正的鱼类________，它们的呼吸器官是____________。
（4）短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是__________。
（5）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是______，它与游泳组动物中___________在分类上属于同一类群。
薯条与蕃茄酱是许多人喜欢搭配食用的食品，其加工原料主要是马铃薯与蕃茄。请根据你所学知识回答下列问题。
（1）在农业生产上用“马铃薯”进行繁殖的方式属于_______________繁殖（填“有性”或“无性”）。
（2）从食物的营养成分分析，马铃薯和蕃茄中，淀粉含量更高的是____________。淀粉在人体内被消化的起始器官是______________，最终被分解为__________ 才能人体被吸收和利用。
（3）以下关于马铃薯和蕃茄的叙述，错误的是________
A.马铃薯是根、蕃茄是果实 B.蕃茄是由花的子房部分发育来的
C.马铃薯和番茄都属于植物的器官 D.马铃薯与蕃茄都是被子植物
（4）马铃薯有很多品种，按皮色分：有白皮、黄皮、红皮和紫皮等品种；按形状分：有圆形、椭圆、长筒和卵形等品种。这充分体现了生物_________________的多样性。
（5）马铃薯、番茄与另一种常见蔬菜茄子从分类学上看都属于茄科植物，从它们的学名上分析，马铃薯、番茄、茄子三者中，亲缘关系更近的是________
A.马铃薯与番茄 B.番茄与茄子 C.马铃薯与茄子 D.不能确定
下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答问题：
（1）A图所示的动物个体发育方式属于____________________，与B图所示动物个体发育过程的最大区别在于它没有经过_________期。
（2）A、B图所示动物个体发育过程都有“蜕皮”现象，蜕去的“皮”实际上是___________________ ，如果B图所示的动物是一种农业害虫，在整个发育过程中对农作物危害最严重的时期是_____________。
（3）C图所示的动物个体发育的起点___________ 。它的雄性个体在夏季会通过鸣叫吸引异性，这属于____________行为，其受精方式是__________________。
（4）根据体内有无脊柱划分，A、B所示动物属于_______________动物。
下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）与真菌细胞相比，细菌的最大区别在于没有成形的___________。与植物细胞相比，细菌细胞没有____________，不能进行光合作用，只能利用现成的__________生活，它们大多是生态系统中的_________者。
（2）图中_______（填序号）所代表的结构能够控制物质进出。
（3）细菌的生殖方式是__________。在恶劣的环境下，细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫____________。
是非题：下图是三种动物特征比较示意图，交叉部分为共同特征。分析判断下列问题：
（1）A可表示金鱼、白鲸和家鸽体内都有脊柱。（_______）
（2）B可表示金鱼和家鸽都是恒温动物。 （_______）
（3）C可表示金鱼和白鲸都生活在水中。 （_______）
（4）D可表示白鲸和家鸽都是卵生。 （_______）
