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巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气.他通过设计的曲颈瓶(如...

巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气他通过设计的曲颈瓶如图,证明了这一假设巴斯德采用的探究方法叫做 

A.观察法    B.实验法    C.测量法    D.调查法

 

B 【解析】 试题分析:观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,A错误;实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了微生物不是自然发生的,而是由原已存在的微生物产生的,它在实验中只选择一个变量(微生物)即实验变量,用以设计对照实验,成功之处在于设计了曲颈瓶(乙瓶)与直颈瓶(甲)对照,曲颈瓶(乙瓶)为对照组,B正确;测量法是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述,C错误;调查法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式,D错误。 考点:科学探究的基本方法;生物学史。  
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考点分析:
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“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是      

A遗传和变异       B对外界刺激做出反应

C生活需要营养     D生长和繁殖

 

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某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示。请回答:

(1)图中的植物是生态系统中的________者,动物是生态系统中的________者。

(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量____________和物质________。该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于________________。

(3)图中①是________者,主要指营腐生生活的________和________。

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自动调节能力相对比较________填“弱”或“强”

(5)如果该环境中兔数量大量减少,在短时间内草的数量将会________填“减少”或“增多”

 

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下图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图,请据图分析回答:

(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[     ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。

(2)1中能通过呼吸作用分解有机物释放能量的生物有____________填字母

(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动,生态系统的能量流动特点是单向流动、___________________。

(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最多的生物是图1中的____________填字母

(5)若图2表示图1ABC三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的______________填字母。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是________。

 

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学习了生态系统的知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘图如下,请回答问题:

(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于__________。

(2)该食物网包含________条食物链。

(3)图中螟虫与田鼠之间是________关系。

(4)若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态系统就会遭到破坏,这说明生态系统的____________能力是有一定限度的。

 

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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:____________ _____。

(3)制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗?____ _______,原因是______________________。

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应怎样处理上述数据?________________。从中得出的实验结论是________________

(5)表达和交流。

 

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试题属性

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