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显微镜中可以用来调节光线强弱的结构有 和 。

显微镜中可以用来调节光线强弱的结构有                      

 

遮光器;反光镜(顺序可颠倒)。 【解析】 试题分析:在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光镜能反射光线,上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。 考点:显微镜的基本构造和使用方法。  
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考点分析:
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使用显微镜的一般步骤包括                             和收镜等。

 

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载物台上遮光器的作用是      

A调节光线的强弱

B使光线经过通光孔反射到镜筒内

C遮住光线不使其反射到镜筒内

D使光线均匀地进入视野内

 

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图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:

1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是(       );此生态系统中,(           )就是沿着食物链和食物网流动的。

2)图乙中,abcd构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是(         )。

3)图丙中,A图表示(      )关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图(        )。

4)提高该生态系统稳定性的方法是(               )。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于(               )。

 

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在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:

步骤一:取 4个罐头瓶编号 1﹣4号,每一瓶底放 6层餐巾纸,每一瓶中放 10粒大豆种子于餐巾纸上

步骤二:将 1﹣4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象:

编号

处理方法

实验现象

1

不做处理

盖上瓶盖

放入25℃的培养箱中

不萌发

2

不做处理

盖上瓶盖

放入5℃的培养箱中

不萌发

3

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入5℃的培养箱中

不萌发

4

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入25℃的培养箱中

萌发

请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题:

(1)该实验探究了(  )种因素对种子萌发的影响,你认为 1号瓶与(    )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是(   ),3号瓶与(   )号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是(    ).

(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须(       ),二是(        )组必须满足种子萌发的全部环境条件.

(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是(          ).

 

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前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验以下几组对照,符合他们实验要求的是 

A阴暗潮湿与阴暗干燥    B阴暗潮湿与明亮潮湿

C阴暗潮湿与明亮干燥    D明亮潮湿与明亮干燥

 

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