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取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释的红墨水的瓶子里,过一段时间,将枝条纵...

取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释的红墨水的瓶子里,过一段时间,将条纵切,看到被染成红色的部分是   

A韧皮部           B导管          C.筛管          D.树皮

 

B 【解析】 试题分析:茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类:导管和筛管,导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下(促进蒸腾作用),过一段时间,将枝条纵切开来,可以看到染成红色的部分是导管,正是因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。 考点:探究茎对水分和无机盐的运输  
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考点分析:
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移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是   

A有利于秧苗根的呼吸             B防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C.方便秧苗的移栽                  D.为秧苗的根部保水

 

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种子结构中发育成茎和叶的结构是            ,发育成根的是             

 

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在10个小麦种子袋中随机选出300粒种子测定发芽率,有270粒种子在一定时间内发了芽,那么这10袋种子的发芽率是   

A10%        B90%      C80%        D.85%

 

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有一农民刚播种完小麦,就下了场大雨。为了使小麦能够正常萌发,天气晴朗以后,这位农民马上对麦田进行划锄。他这样做的目的是 

A保证种子萌发所需要的水分        B保证种子萌发所需要的光照

C保证种子萌发所需要的温度        D保证种子萌发所需要的空气

 

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为了探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入10粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表:

    装置

   

   

   

   

    场所

    黑暗中

  黑暗中

    日光下

    日光下

    温度

    23

    23

    23

    23

棉花干湿状态

  潮湿含一定水分

  干燥

  潮湿含一定水分

    干燥

  萌发情况

8粒萌发,2粒没有萌发

没有萌发

    全部萌发

    没有萌发

(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和        是否是种子萌发所需要的环境条件。

(2)实验甲和乙形成对照,变量是         ,通过这组实验可以得出的结论是            

(3)根据实验甲和实验        的实验结果判断,光照不是种子萌发的条件。请说明理由               

(4)实验设计中,实验乙和实验丙能不能形成对照           。原因是:                    

(5)如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其原因是               

 

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