近几年的秋冬季节，北方城市的“灰霾”天气频频来袭。我们把大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物称为PM2．5，是形成“灰霾”的主要原因。由于PM2．5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入呼吸器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2．5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分析采样，采样时段与统计结果如下表：
车流 PM2．5含量 组别 | 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 |
车流量最小 | 车流量大 | 车流量小 | 车流量最大 | |
第1组 | 19 | 74 | 43 | 87 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 81 | 41 | 88 |
（1）在该探究实验中，同学们将一天中不同时段的 设置为实验的变量。
（2）根据上表统计结果，可以得出的结论是：空气中PM2．5的浓度最大的是 时段。
（3）根据资料可知：人体最先受PM2．5影响的系统是 系统。PM2．5进入肺的通道是鼻→ →喉→气管→支气管。
（4）为了改善空气质量，降低PM2．5的含量，除减少汽车的使用外，请你再提一条合理建议： 。
武冈某中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下四个装置：请根据他们的实验回答以下问题：
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 5分钟 | 加 | ？ |
B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 加 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 加 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 不变蓝 |
（1）A试管将会出现的现象是 。
（2）A和D试管是一组对照实验，探究的是 对淀粉的消化，并证明淀粉的初步消化部位是 。
（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是 对淀粉消化作用的影响。
（4）根据第（3）小题，你认为吃饭时应该 。
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
2015年3月31日是第20个全国中小学生安全教育日。“强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为。请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
（1）交通信号，主要靠视觉来感知。在路口遇到红灯时，红灯刺激【④】____________上的感光细胞，将产生神经冲动，再传递到大脑皮层特定区域，形成视觉．这时应立即停止前行，这是一种 反射，完成该反射活动的结构基础是反射弧。
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到救护车的鸣笛时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[6] 内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成 。
（3）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要 ，以保持鼓膜两侧大气压平衡。
血液检查、尿液检查是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为（4～10）×109/升，血红蛋白正常值为120～160克/升】。下图则为肾单位结构示意图。请你据此分析回答：
| 白细胞 | 血红蛋白 | 血型 |
甲 | 4．8×109 | 140 | A |
乙 | 5．2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4．6×109 | 130 | O |
（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是 ， 患贫血症的是 ，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为 。
（2）图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是 （填序号）。
（3）假若⑤的部位发生病变，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是 （填“葡萄糖”或“尿素”）。
人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：
（1）B是消化系统,①代表的生理过程叫 （填“消化”或“吸收”）。
（2）在A系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。
（3）在输液时，护士要将针头刺入手部的“青筋”处，“青筋”指的是 血管。
（4）B系统所获得的营养物质和C系统所获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 。
（5）人体通过D系统和皮肤将废物尿素排出体外，D系统的主要器官是 。
请将下列人体的主要结构与其功能用直线连起来。
