下表为某同学探究“温度对蚯蚓分布的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是
A．左右两侧应分别为湿土和干土 B．左右两侧都应保持20℃
C．左右两侧都应保持阴暗环境 D．左右两侧的蚯蚓数量可以不同
夏天正午蝉鸣叫最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
下列关于生物圈的范围及其定义的说法中，正确的是
A．地球上所有生物的总称 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上的所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是
A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能自由的活动 D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
下列物体中属于生物的是
①珊瑚 ②机器人 ③钟乳石 ④蘑菇 ⑤生石花 ⑥向日葵
A．①②③ B．①④⑤ C．④⑤⑥ D．③④⑥
张兵同学要探究“酸雨对生物的影响”，他取用的实验材料和用具是大豆种子2粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”）他设计的实验方案是：
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B，在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”；向B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润．又向两瓶吸水纸上各放1粒大豆种子，把两瓶都放在20度的环境中培养．
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”，向B瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润．
③观察大豆种子的发芽情况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．请回答：
（1）从题中信息可知，他提出的问题是：
（2）做出的假设是：
（3）如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：
（4）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？
（5）该实验的不足之处是
