地球上最大的生态系统是（ ） A．生物圈 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D...

如图为植物细胞与人体口腔上皮细胞示意图，据图回答问题：
（1）在显微镜下观察一实验材料，若不知是植物细胞还是动物细胞，你可以根据______进行判断．
（2）细胞是构成生物体的基本单位，但自然界中有一种特殊的生物，它没有细胞结构，请问该生物的结构包括______．
（3）观察两种细胞的结构，共有的能量转换器是______．
（4）在细胞结构中，与生物遗传信息密切相关的结构是______．
（5）植物细胞与细菌的细胞基本结构相比，差异是细菌的细胞______．
（6）在低倍镜下观察到细胞后，若换用高倍镜观察，应转动______使高倍物镜对准通光孔，再调节细准焦螺旋看到清晰的像．

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下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：

（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少______．
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）．他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭．他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行______ 时能产生______．
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物光合作用的原料．
（4）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是______．因为这项措施可以维持大气中的______平衡．
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如图是屈肘和和伸肘示意图，据图回答问题：
（1）观察上肢的两种状态体验一下，你认为在动作中肘关节起到______的作用，若要顺利完成动作，肌肉必须接受______传来的兴奋．
（2）在A状态时，①处于______状态，②处于______状态．
（3）人体的结构层次相比较植物体的结构层次多了______．
（4）自然界中各种动物的运动方式不同，运动器官也各不相同，例如昆虫和鸟类可以飞行，但它们的飞行器官分别是______．

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根据以下实验装置，回答问题：
（1）把实验装置放在阳光下几小时，发现塑料袋内壁有小水珠，你能确定水珠是植物的蒸腾作用产生的吗？______，原因是______，在阳光下，你能否看到澄清的石灰水明显变浑浊？______．
（2）若用该实验装置验证植物的呼吸作用，你认为应该把实验装置放在______环境中，实验效果比较明显．
（3）若将植物放在黑暗中一昼夜，摘取一叶片，把叶片中叶绿素去除的方法是______，处理后的叶片滴加碘液，没有变蓝的原因是______．

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在日常生活中，我们的手会粘染上许多细菌．手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手．假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康．甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验．如图所示：

（1）该实验提出的探究问题是：______；该探究实验中控制的实验变量是______．
（2）你认为______同学设计合理，理由是______．
（3）细菌的繁殖需要适宜的温度、营养物质，由于细菌细胞中没有______，所以需要现成的有机物维持生活．
（4）为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是（举一实例）______．
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