满分5 > 初中生物试题 >

请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( ) A.阳光→蝉→螳...

请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树←蝉←螳螂←黄雀
此题一是考查食物链的概念以及食物链的正确写法;二是考查学生运用所学的生物学知识,分析解释生活中生物现象的能力. 【解析】 “螳螂捕蝉,黄雀在后”,在讲自然界中,各种生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,在生物学上,生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链.物链的正确写法,只能以生产者开始,以最高级消费者结束,并且箭头指向捕食者.例如:选项B.食物链只是生产者和消费者之间的关系,选项A中缺少生产者,多了阳光(非生物),选项C中缺少生产者,选项D中的箭头没有指向捕食者. 故选:B
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是( )
A.绿色植物属于生产者
B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.食物链本身就是生态系统
D.保护鸟类对人类有利
查看答案
manfen5.com 满分网如图所示,在装置中,A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水,①、②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管.实验时,口衔通气口呼气、吸气数次;呼气时松开①号活动夹,观察瓶中石灰水的变化;吸气时,松开②号活动夹,观察B瓶中石灰水的变化.
请回答:
(1)此实验可以作为探究    的实验装置.
(2)A瓶内石灰水有无变化?答:    .原因是   
(3)B瓶内石灰水有无变化?答:    .原因是   
(4)通过上述实验分析,可以得出的结论是    查看答案
下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题.实验用具及材料:小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶.
说明:4个生态瓶均放在实验室窗台上,他们所处环境中的非生物因素基本相同.
生态瓶小虾/条蚂蝗/条水草/课瓶中动物存活时间
1号2286天半
2号2243天半
3号2221天
4号22当天死亡
(1)小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统,这些系统所需的能量来自    ,其中属于消费者的是    ,分解者是水中的   
(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是   
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是   
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是    查看答案
manfen5.com 满分网如图所示,曲线表示人体血液中某些成分含量的变化情况,其中①、②、③表示相关结构.
请分析作答:
(1)如果②为包绕在肺泡外的毛细血管,则血管③的名称    ,曲线代表的成分是    ,此曲线下降的原因是   
(2)如果②为下肢肌肉组织处的毛细血管,则曲线代表的成分是        的含量变化.
(3)如果②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线代表的成分    含量的变化.
(4)如果②为肾脏内的毛细血管,则曲线代表的成分是        的含量变化. 查看答案
现在,常有同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(1)面包的主要成分是    ,其最早开始消化的场所是   
(2)早餐中的营养成分消化的主要场所是    ,因为这里的消化面积大,这里的消化液丰富,有   
(3)早餐中的蔬菜和水果含有多种维生素,人体对维生素虽然需要量很小,但是一旦缺乏,就会   
(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?    查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.