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在某草原上,虫吃草,鸟吃虫,而鸟往往又被鹰所捕食。下列各项中,能正确表示上述几者...

在某草原上,虫吃草,鸟吃虫,而鸟往往又被鹰所捕食。下列各项中,能正确表示上述几者之间关系的是

A.草→鸟→虫→鹰     B.鹰→鸟→虫→草 

C.草→虫→鸟→鹰     D.鸟→草→虫→鹰

 

C 【解析】食物链以绿色植物开始的,食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面,吃它的动物排在后面,并在它们之间画上箭头,箭头必须指向后面的动物。
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考点分析:
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在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是      

  A. 线粒体;叶绿体和线粒体         B. 叶绿体;线粒体和叶绿体

  C. 线粒体和叶绿体;线粒体         D. 叶绿体和线粒体;叶绿体

 

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在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中,下列操作错误的是

A.在载玻片中央滴生理盐水        B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮

C.盖盖玻片时一侧先接触水        D.用碘液染色

 

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观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中,不正确的是

A.观察首先要制订观察目标      

B.观察时要全面、仔细,并作好观察记录

C.观察特点是比较直接,所以一般不需要很长时间

D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器

 

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用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,先用显微镜的15×物镜观察,然后

换上45×的物镜继续观察,其结果是后者           

A.视野较亮,细胞数目较少        B.视野较暗,细胞数目较少

C.视野较暗,细胞数目较多        D.视野较亮,细胞数目较多 

 

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资料一:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通。②落实晨检制度。确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗。因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。③如果l4天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课。

    资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复。

(1)甲型H1N1流感的病原体是         

(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:___________、___________。

(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感,从传染病的环节来看,李明在患病前属于              ,患病后属于______________________。

(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染,国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产,并分批对在校学生进行接种。接种后人体内可以产生___________,从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这属于___________免疫。

 

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