观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是 A．观察首先要制...

用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后

换上45×的物镜继续观察，其结果是后者           

A．视野较亮，细胞数目较少        B．视野较暗，细胞数目较少

C．视野较暗，细胞数目较多        D．视野较亮，细胞数目较多 

资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。②落实晨检制度。确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课。

    资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。

（1）甲型H1N1流感的病原体是          。

（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：___________、___________。

（3）李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前属于              ，患病后属于______________________。

（4）为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种。接种后人体内可以产生___________，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这属于___________免疫。

科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：

（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种           现象（“遗传”或“变异”）。假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是

             和              。

（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是                 的结果。

（3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、           、成虫四个阶段，叫完全变态发育。

（4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用             方法控制这种林业害虫，既经济又环保。

如图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞），请据图分析回答下列问题：

(1)、在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液

倒流的                      。

（2）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是使血液

由             血变成了               血。

（3）图中[6]和[7]之间的气体交换过程称为                  

         内的气体交换，这一过程是通过         作用来实现的。

（4）图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过          运动来实现的。

（5）在血管1、2、3、4中，流静脉血的血管有[2]和[      ]（填数字）。

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是                          。

（2）A号瓶预期的实验结果是           ，D号瓶预期的实验结果是          。据此可以得出的结论是                                         。

（3）指出本实验设计中的一处不足。                                               。

（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从                  方面寻找原因。

（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？