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下列哪一特征不是所有生物都有的D ( ) A.能进行呼吸 B.需要营养物质 C....

下列哪一特征不是所有生物都有的D                                         (    )

A.能进行呼吸         B.需要营养物质    C.能生长繁殖      D.能进行光合作用

 

D 【解析】能进行光合作用的只有含有叶绿体的植物。
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考点分析:
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“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是

A.遗传和变异                B.对外界刺激作出反应

C.生活需要营养              D.生长和繁殖

 

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(5分)已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B,C两组均增重25%,回答下列问题:

(1)______组和B组结果比较,说明生长激素有______________________________的作用。

(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?______。为什么?_______________________________________________________________________。

(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则________组幼鼠会提前成熟。

 

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(5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。   

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(1)实验进行时,枝条                     使气泡移动。

(2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。

光强度

10

20

30

40

气泡的最初位置(mm)

0

2

l

3

十分钟后气泡的位置(mm)

15

22

26

35

 

(3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响?

(4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0刻度处?

 

 

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(5分)下图是某家族成员的关系图谱。请据图回答:

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(1)第二代4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自第一代的________。

(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性。①若5和6生来就是双眼皮,9有可能表现为单眼皮吗?_____________;

②若5和6生来就是单眼皮,9有可能表现为双眼皮吗?­­­­­­­­­­­___________。

(3)如果符合计划生育政策,5和6想生育二胎,那么他们第二胎生育男孩还是女孩的可能性大?­­­­________________。

(4) 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲血亲之间禁止结婚。下列关于该规定的生物学原理解释,正确的是________。

① 近亲结婚后代易得传染病            ② 近亲结婚后代一定得遗传病

③ 近亲结婚后代成活率极低            ④ 近亲结婚后代得遗传病几率增大

 

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(5分)请用所学的生物学知识回答:

(1)“ 种豆南山下,草盛豆苗稀”这反应的是生物与生物之间的_______________

(2)白居易诗中有:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。请问江水变绿是由于________________________________。

(3)俗话说“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土,是因为种子萌发需要__________________________。

 (4)“早穿皮袄,午穿纱,傍晚坐在火炉旁吃哈密瓜”,说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜,这是因为_________________。

(5)有“大树底下好乘凉”之说,对此较为合理的解释是_______________________________。

 

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