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(5分)下图为人体内三种不同的血管,请根据所学知识回答下列问题: (1)图中甲所...

(5分)下图为人体内三种不同的血管,请根据所学知识回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中甲所示的血管是_________________________。

(2)如果乙血管受伤出血,应在受伤血管的___________止血。(填“近心端”或“远心端”)

(3)若图中的“动脉”为肾动脉,则流入乙血管的血液中________________会大量减少。

(4)某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高,可以通过注射________________进行治疗。

(5)在消化、呼吸、泌尿等系统中,与甲管管壁结构特点相同的结构有_____________________________________________________________。(至少举二例)

 

 (1)毛细血管  (2)  远心端  (3)尿素和无机盐(4)胰岛素  (5)肺泡、小肠绒毛、肾小球、肾小囊、肾小管 【解析】血液是由动脉流向毛细血管,再流向静脉,毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管,乙是静脉,静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管,如果静脉出血,应该在远心端止血;若图中的“动脉”为肾动脉,那么乙就是肾静脉,因为大多数的无机盐、尿素都形成了尿液,所以乙血管中的无机盐和尿素会大量减少;糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的,所以糖尿病患者通过注射胰岛素进行治疗;甲是毛细血管,管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成。
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考点分析:
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(5分)今年4月,某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。

(1)该病的病因是(    )

A.缺少某种营养物质           B.某种病原体入侵

C.某激素分泌异常             D.遗传物质发生了改变

(2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种物质属于_______(填“细菌”或“真菌”或“病毒”)。

(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于(     )

A.控制传染源         B.切断传播途径   C.保护感人群

(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。她的想法对吗?_______。为什么?______________。

 

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(5分)下图表示的是能量流动方向的示意图,请据图回答问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中①表示            作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的       (叶绿体/线粒体)中进行。

(2)图中②表示            作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。

(3)通过①,植物不断消耗二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的            平衡。

(4)从生态系统的观点来看,绿色植物与动物之间的能量流动具有的特点是_____________。

 

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若远处物体的光线经晶状体折射后形成的物像落在视网膜前方,看到的就是模糊不清的物像,你知道这叫什么眼及就应该如何矫正吗(    )

A.近视眼、戴凸透镜            B.远视眼、戴凸透镜

C.近视眼、戴凹透镜            D. 远视眼、戴凹透镜

 

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人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是

A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

 

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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理

瓶号

加入物质

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不处理

不处理

用消毒棉塞住

温度

25℃

5℃

25℃

请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?

  A.两组,温度、空气                B.两组,温度、消毒棉球

  C.两组,温度、细菌                D.三组,温度、消毒棉球、细菌

 

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