下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液...

（8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                               。

（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                   。

（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组       实验，其变量是               。

（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有

进行             作用。从而得出的结论是                                  。

（5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________      。

（8分） 下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：

（1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做        ；该反应是          （“生来就有”/“后天形成”）的。

（2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：

[1]感受器→[2]传入神经→[3]           →[4]传出神经→[5]           。

（3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是         。

（4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于           和             内。

（5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的_______中枢。

(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题：

(1)在第3组中，鹦鹉亲代的羽色是蓝色，后代的羽色也是蓝色，这种现象叫             。

(2)鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对         ，根据第       组的遗传实验结果，可以判断出显性性状为         。

(3)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是         、        。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是___________。

(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：

(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物

是         和         。

 (2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡)，那么对于      的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的           能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、             和基因的多样性。

 (3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自               ，生态系统中的物质和能量是沿着              流动的。

（7分）春天桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：

（1）从花蕊着生情况看，桃花属于_________。

（2）桃花开放后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是        。

（3）桃花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________。

（4）桃营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。

（5）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的方法是_______，此方法确保成功的关键是_________________________________。

（6）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案。