在工业文明的冲击下，19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。阅读材料，回答相关问题。
材料一 “以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以两次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
——《国兴衰的历史比较》
（1）材料一中解决领导美国“国内统一”问题的人物是准？他为解决“制度问题”而颁布的文献是什么？
材料二 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
（2）根据材料二概括“到19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍”的原因。这一“障碍”是怎样解决的？
材料三 日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》
（3）材料三中，大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么？明治维新使日本社会性质发生了怎样的重大转变？
（4）美国、俄国和日本应对危机采取的不同的应对方式，产生的相同作用是什么？
政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一 图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。
材料二 短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间……的权利关系，转化为明确的法律文字。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，他只能在法律的限制之下行使权力。
——《大国崛起解说词》
（2）材料二中的“短短几千个字”是指哪一法律文件？联系所学知识回答，“短短几千个字”以后，英国确立了怎样的政治体制？
材料三 1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的？根据材料并结合所学知识，分析指出美国这部宪法的重要意义。
材料四 “当欧洲社会还保持着中世纪的法律体制时，法国有了超越欧洲所有社会的民事立法……随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的冲击，进步思想传播开来，欧洲封建势力风雨飘摇。”
（4）材料四中“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法”指的是什么？根据材料指出其对欧洲产生的影响。
（5）综合上述问题的探究并结合所学知识，指出人类政治文明发展的趋势。
“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是
A.帝国主义的掠夺战争
B.地区性经济利益冲突
C.资产阶级性质的革命
D.种族间矛盾激化的结果
第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是
A.来克星顿的枪声
B.攻占巴士底狱
C.凡尔登战役
D.诺曼底登陆
1914年6月28日，奥帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普，这一突发事件成了第一次世界大战的导火线，这一突发事件是
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役
C.莫斯科保卫战 D.斯大林格勒保卫战
对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发上述材料中神学致命危机的理论来自于
A. 达尔文 B. 牛顿 C. 马克思 D. 伏尔泰
