（2019原创）阅读材料，回答问题。
材料一 林肯的当选使奴隶主把奴隶制扩大到西部去的希望彻底破灭，意味着奴隶主大权旁落，北方资产阶级控制了联邦政府权力，从而使奴隶制面临最终覆灭的危险。因此，南方把林肯当选总统看成是南北分离的信号。
材料二 亚历山大二世不像尼古拉那样极端的刚愎自用，如果改革符合国家利益，他准备接受改革。他发表了一个宣言，日期是1856年3月18日（公历30日），其中有这样的话：“愿每个人在法律的平等保护下，都能平等的享受劳动所得的果实。”在3月30日（公历4月11日）对贵族的讲话中，他提到：“自上而下的废除农奴制，比等待自下而上的废除而我们无所作为要好。”
（1）据材料一，指出美国南北双方斗争的焦点是什么？
（2）据材料二指出亚历山大二世的主要观点是什么？
（3）上述两人之后的行为对本国产生的相同影响是什么？
19世纪中后期,俄、日、中三国都进行了一场深刻的社会变革,产生的共同影响是（ ）
A.使本国走上发展资本主义的道路 B.促进了本国资本主义的发展
C.使本国摆脱了沦为殖民地的危机 D.成为本国近代史上的重大转折
（2018石家庄十八县联考）19世纪五六十年代，英国刚进行了克里米亚战争和第二次鸦片战争，法国正忙于争夺欧洲霸权，美国正忙于内战，俄国正忙于1861年改革，都无暇顾及日本的事务和变革。可见，明治维新取得成功的原因是
A.倒幕派力量强大 B.有利的国际条件
C.天皇自上而下推行 D.改革措施行之有效
1868年11月，涩泽荣一带着全新的思想从欧洲回到日本，此时的日本，已不是他离开时的那个国家，国家刚刚经历了一个重大的历史转折。“重大的历史转折是（ ）
A.推翻了幕府统治，着手实施维新变革 B.打败了中国，成为亚洲霸主
C.完成了工业革命，成为世界强国 D.解放了农奴，走上资本主义道路
（2018保定一模）1868年，日本全国只有405家工业企业，并且主要是手工工场；1893年，日本拥有10个人以上的工业企业3019家，其中使用机械动力的为675家。这一组数据说明
A.日本转变为资本主义国家 B.明治维新促进了资本主义经济发展
C.日本进行第一次工业革命 D.日本的近代教育得到迅速发展
1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A.重视军事训练
B.注重国民教育
C.积极学习西方
D.提倡“文明开化”
