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了解史前社会历史的重要证据是 A. 考古发现 B. 神话传说 C. 史料文献 D...

了解史前社会历史的重要证据是

A. 考古发现

B. 神话传说

C. 史料文献

D. 学者推断

 

A 【解析】 依据所学知识可知,考古发现是了解史前社会历史的重要依据。考古发现的历史实物更能真实有效的提供历史资料,让人类了解历史,所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。  
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考点分析:
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    改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一  商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。

——维基百科

(1)材料一反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上,商鞅又实行了哪些有利于国家富强和加强对地方管理的措施?

材料二 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

(2)材料二中的“制度”是谁首创?该人物有何功绩?

材料三:丞相王绾说:天下初定,应该实行分封制。李斯说:不行,当初周是因为分封,诸侯的权利太大,造成长期的战争的局面,现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。

(3)针对材料三中反映的不同建议,秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度?

材料四:一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛,结果发现市场上的人争论不休,原来他们拿者各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱,他只好叹口气回了家。一次,原魏国人李四到街上去买了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论,可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。

(4)针对材料四中反映的问题,秦始皇采取什么办法解决?

材料五 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

(5)依据材料五,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

 

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    阅读材料,结合所学知识回答问题:

材料一:

(1)材料一中所述的是西周实行的什么政治制度?这一制度的产生有何历史意义?

材料二:春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。

(2)根据材料二回答:春秋时期,出现诸侯争霸这一局面的原因是什么?

材料三:管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家,为齐国上卿(即丞相),被称为“春秋第一相”。所以后人评价他:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。齐桓公曾经问管仲:“寡人好声色犬马,会不会不利于霸业?”管仲说:“那些都是小事,于霸业无损。为霸者担心四件事,一是不知贤,二是知贤不用,三是用贤不任 四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议,最终成为春秋时期第一位霸主。

(3)材料三反映了什么时期的什么历史事实?概括材料一管仲谏言的要点。

材料四:

(4)图一 、图二分别反映了哪些历史时期的形势图?这两个时期社会急剧发展的根本原因是什么?

 

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“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在(  )

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A. 秦末农民大起义 B. 绿林赤眉起义

C. 楚汉之争 D. 黄巾起义

 

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A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守

 

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