某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。符合这组图片主题的是 A. ...

“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为目的，我国进行了（　　）

A. 土地改革运动    B. 人民公社化运动

C. 三大改造    D. “包产到户改革“

某记者在报道中写到：“这是一个令人振奋的消息，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。”材料中“消息”是（　　）

A. 渡江战役的胜利 B. 开国大典的举行

C. 海南岛获得解放 D. 西藏和平解放

中共十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。结合所学知识回答:

（1）当今，我国社会主要矛盾已经转化为怎样的矛盾?

（2）改革开放以来中国共产党开辟了怎样一条发展道路?这一时期形成的众多马克思主义中国化的理论成果称为什么（举一例）?

（3）2012年,习近平提出的“中华民族近代以来最伟大的梦想”是什么? 2013年，他强调中国梦就是要实现怎样的宏伟蓝图?

（4）为了构建开放型经济新体制，体现中国与世界各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的美好愿景，中国采取了哪些措施

新中国成立后，经历了曲折，也取得了巨大成就。结合所学知识回答：

（1）请你写出开启1949年的“中国新生” 的历史事件。

（2）“这场持续了十年的政治运动，给十亿中国人民带来的不仅仅是物质上的损失以及人身伤害，更大的伤害是心灵层面的，只有那些经历过这次运动的人，才能了解它真正的含义”。“这场持续了十年的政治运动”指的是什么？

（3）改革开放这一重大战略决策是在中国共产党的哪次会议上提出的？改革开放的总设计师”是谁？

（4）在社会主义新时代的今天，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？

“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安，天下安”。自从新中国成立以来，党和政府与时俱进，不断调整农业政策，有错必纠。这样，才使得我国农业在希望的田野上茁壮成长。某校八年级一班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动，回答问题。

材料一  当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。                      

——人教版 《中国历史》八年级下册

（1）为了解决材料一中出现的问题，国家对农业政策进行了怎样的调整？使我国的土地所有制性质发生了什么变化？

材料二　下表为1957年和1960年农业生产情况对比表

（2）据材料二，指出表中我国主要农业产品产量变化的趋势？导致变化的主要原因是什么？对当时的中国经济造成了怎样的影响？

材料三  “在边远地区、落后地区和贫困地区，群众要求包产到户的，应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定；在一般地区，已经实行包产到户的，如果群众不要求改变，就应当允许继续实行。”

——《中共中央关于印发进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题的通知》1980年9月

（3）据材料三，为了改变农村落后的生产面貌，什么地方的农民率先作出了尝试？通过这些尝试在农村逐步形成什么制度？